科学常识的普及与实践班会.pptxVIP

2026/01/06科学常识的普及与实践班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备工作02科学常识普及方式03实践活动开展04班会总结与反馈

班会准备工作01

确定班会主题与目标结合学生认知水平筛选主题方向参考某小学科学课大纲，选取“生活中的物理现象”主题，涵盖光的折射、浮力等适合小学生理解的内容。制定知识与实践双维度目标知识目标设定为掌握3个基础科学原理，实践目标为完成1个简易实验，如“瓶子吹气球”。

准备相关资料与道具收集科学常识科普资料筛选《十万个为什么》中“大气压与生活”章节，打印热气球升空原理图解及马德堡半球实验历史案例卡片。采购简易实验道具购买20套放大镜、指南针、pH试纸套装，另备5个三棱镜用于演示光的色散现象，确保每位学生可动手操作。制作互动问答素材设计15道科学常识选择题，如“为什么先看到闪电后听到雷声”，配套制作答案翻板卡片供抢答环节使用。

科学常识普及方式02

知识讲座分享科学家进校园讲座邀请当地科技馆专家，用为什么天空是蓝色的案例，配合实验演示光的散射原理，吸引学生兴趣。生活科学知识讲座以厨房为例，讲解油盐酱醋的化学变化，如酱油发酵过程，让学生了解日常科学原理。

科普视频播放精选主题视频选取《宇宙时空之旅》等优质科普纪录片片段，如黑洞形成原理动画，配合班主任同步解说，增强理解。互动式视频观看播放3分钟《神奇的物理实验》短视频，设置“气球反冲原理”暂停提问环节，引导学生举手回答。生活现象解析播放《厨房中的化学》微视频，展示醋泡鸡蛋壳溶解过程，让学生观察记录气泡产生的科学原理。

趣味实验演示水的表面张力实验用硬币承载水滴，逐步滴入至50滴仍未溢出，直观展示水分子间吸引力，操作时需保持硬币水平。彩虹形成模拟实验在玻璃杯中注入清水，斜放镜子并对准阳光，墙面投射出红橙黄绿蓝靛紫七色光谱，解释光的色散原理。火山喷发模拟实验向塑料瓶内放入小苏打与柠檬酸，加入红色色素水后迅速产生大量泡沫喷涌，演示酸碱中和反应过程。

互动问答环节生活科学误区辨析提出“煮菜加碱更营养”等误区，结合《中国居民膳食指南》数据，引导学生用pH试纸测试不同煮法蔬菜的营养保留率。趣味科学现象抢答设置“为什么先看到闪电后听到雷声”等问题，播放科技馆闪电模拟实验视频，答对者获得科学实验套装奖励。家庭科学小实验设计给出“自制净水器”任务，提供活性炭、石英砂等材料包，要求用流程图解释过滤原理，现场展示简易装置并测试净化效果。

实践活动开展03

小组实验操作实验选题与分工各小组从“水的表面张力”“植物光合作用”等科学主题中选1项，成员分工负责材料准备、操作记录、结果分析。实验步骤演示以“彩虹生成实验”为例，先在玻璃杯中倒入清水，滴入食用色素，再斜放镜子并调整角度，观察折射形成的七彩光带。实验现象记录与讨论用手机拍摄实验过程，记录“铁钉生锈”不同阶段的颜色变化，小组讨论氧气和水对生锈的影响，形成书面报告。

科学模型制作水火箭模型制作学生分组利用饮料瓶、打气筒、水等材料组装水火箭，通过打气加压让火箭升空，直观理解反冲力原理。太阳系行星模型制作用彩泥、泡沫球等材料制作八大行星模型，标注行星名称、距离太阳远近及自转周期，学习天体运行知识。

实地科学考察校园植物观察带领学生在校园观察香樟树、樱花树等植物，用放大镜查看叶片纹理，记录不同植物的生长环境与特征。社区水质检测组织学生到社区小河边，使用简易水质检测试纸，测试pH值、浊度等指标，对比不同河段的水质差异。科技馆实地参观参观本地科技馆，体验模拟地震装置，观察磁电实验演示，记录科技馆中有趣的科学现象与原理。

创意科学设计环保再生材料手工制作学生利用废旧塑料瓶、纸箱等材料，制作简易笔筒、储物盒，如将洗衣液瓶剪成小花盆，培养动手与环保意识。趣味物理实验装置设计参考“水火箭”原理，用饮料瓶、打气筒组装发射装置，瓶内注1/3水，打气至8个大气压后释放，观察反冲运动。生活现象科学原理探究模拟“彩虹形成”实验，在阳光下将三棱镜对准白纸，调整角度使七色光带清晰呈现，讲解光的色散原理。

班会总结与反馈04

总结活动成果科学知识掌握度提升通过趣味问答测试，85%学生能准确说出为什么月亮会发光等基础天文知识，较活动前提升40%。实践技能收获学生分组完成简易净水器制作，12个小组中10组成功将浑浊水过滤至清澈，符合科学原理。科学兴趣激发课后问卷调查显示，92%学生表示想进一步了解科学实验，其中38人主动报名参加校科学兴趣小组。

收集反馈意见发放纸质反馈表班会结束前5分钟，向每位同学发放含10道选择题和2道开放题的纸质表，如“你最感兴趣的科学实验是？”。开展小组讨论反馈以4人小组为单位，围绕“科学常识学习难点”话题讨论5分钟，每组推选代表记录3条核心观点。线上问卷星收集课后通过问卷