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鲁教版(五四制)六年级数学下册《6.2一元一次方程的解法》同步练习题及答案
一、单选题
1.下列等式的变形中,错误的是(????)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
2.已知为常数,整式的值随x的取值不同而不同,下表是x取不同值时,整式对应的值,则关于x的一元一次方程的解为(???)
x
…
0
2
4
6
…
…
9
6
3
0
…
A. B. C. D.
3.若关于x的一元一次方程的解为,那么关于y的一元一次方程的解为(????)
A. B. C. D.
4.方程去括号变形正确的是(???)
A. B.
C. D.
5.若与互为相反数,则m的值为(???)
A.6 B. C.4 D.
6.等式就像平衡的天平,能与如图的事实具有相同性质的是(???)
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
7.已知,且,则的值为(???)
A.或或6 B.或6
C.或6 D.或或6
8.已知关于的方程有整数解,且是整数,则所有满足条件的值的和为(???)
A.2 B.3 C.4 D.5
9.如果a,b为定值时,关于x的方程,无论k为何值,它的根总是2,则的值为(????)
A.15 B.14 C.12 D.10
10.定义运算:,例如:,,若,则的值为(????)
A. B. C.或 D.或
二、填空题
11.学数学要知其然,更要知其所以然,以下三个数学基本事实应用特别广泛:
琪琪在解决如图时有如下思考,她应用了哪个数学事实,请将序号填写在下面括号内.
因为2个苹果+1个梨=5个梨
所以2个苹果=4个梨……(??????)
因为2个苹果=400克2个苹果=4个梨
所以4个梨=400克……(??????)
12.已知关于x的一元一次方程的解为,则关于y的一元一次方程的解为.
13.关于x的方程与的解相同,则.
14.定义一种新运算:,若,则的值为.
15.若,则a的值为.
16.小亮在解方程时,由于粗心,错把看成了,结果解得,则此方程正确的解为.
17.已知:关于x的方程与有相同的解,则.
18.若是方程的解,则代数式的值是.
三、解答题
19.设,求中的未知数.
20.如图是一个计算程序,回答下列问题:
(1)当时,请填写下列表格:
输入16
第1次结果
第2次结果
第3次结果
第4次结果
第5次结果
…
运算结果
8
4
…
(2)当输入一个数x后,第1次得到的结果为6,则输入的这个数x的值是.
21.根据下图所示的程序回答问题:
??
(1)你认为输入的两个数a和b是什么关系时,其输出结果为0?________;
(2)当小明输入和这两个数时,输出的结果是:________;
(3)当小明输入和这两个数时,输出的结果是4,被墨水污染的那个数为:________.
22.解下列方程:
(1);
(2);
(3);
(4).
23.小林在解方程去分母时,方程右边的漏乘了6,因而求得方程的解为.
(1)请帮小林求a的值;
(2)请帮小林求原方程的正确解.
参考答案
1.D
【分析】本题考查了等式的性质.根据等式的性质,等式两边同时进行相同的运算(加、减、乘同一数或除以同一非零数)仍成立.选项A、B、C的变形均正确,选项D的变形在除以3时遗漏常数项.
【详解】解:A、若,则,正确,该选项不符合题意;
B、若,则,正确,该选项不符合题意;
C、若,则,正确,该选项不符合题意;
D、若,则,原变形错误,该选项符合题意;
故选:D.
2.D
【分析】本题考查一元一次方程的解,根据表格数据,当时,,可求;当时,,可求,然后代入方程求解.
【详解】∵当时,,
∴.
∵当时,,
∴,
∴,.
方程,
即为,
化简得,
∴,
∴.
故选:D.
3.C
【分析】本题考查换元法解一元一次方程,根据题意,易得中,进行求解即可.
【详解】解:∵关于的一元一次方程的解为,
∴中;
∴.
故选:C.
4.B
【分析】本题考查解一元一次方程,根据去括号法则可得结果.熟练掌握去括号法则是解题的关键.
【详解】解:,
去括号得,
故选:B.
5.A
【分析】本题主要考查相反数,解一元一次方程,理解题意,正确列式求解是关键.
利用相反数的定义,即两数之和为零,建立方程求解.
【详解】解:∵与互为相反数,
∴,
即,
∴,
∴,
∴,
故选:A.
6.C
【分析】本题考查等式的基本性质,解题关键是明确图形所表达的“等式两边同时加同一个数,等式仍成立”这一性质,再将其与各选项对应的等式性质进行匹配.本题依据等式的性质依次进行判断即可.
【详解】
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