2026安徽合肥国家实验室管理岗位招聘1人备考题库精编答案详解.docxVIP

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2026安徽合肥国家实验室管理岗位招聘1人备考题库精编答案详解.docx

2026安徽合肥国家实验室管理岗位招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列哪首诗既描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨,又体现出诗人的广阔胸怀?()

A.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关

C.将军角弓不得控,都护铁衣冷难着

D.六翮飘飖私自怜,一离京洛十余年

【答案】:B

【解析】本题考查对古诗所表达情感和内涵的理解。各诗句含义及分析如下:第一句诗描绘出只要有像李广那样英勇善战的将领驻守边关,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山,体现了对良将的期盼和抵御外敌的决心,但未体现戍卒不得还乡的哀怨。第二句诗意思是何必用羌笛吹起那哀怨的《杨柳曲》去埋怨春光迟迟不来呢,原来玉门关一带春风是吹不到的啊。此诗一方面体现了驻守边关的士卒因春风不度、无法回到家乡的哀怨之情,另一方面也从“何须怨”可以看出诗人广阔的胸怀,不只是局限于个人思乡的哀怨,更有一种豁达。第三句诗描述了将军和都护在严寒中因天气寒冷而连弓都拉不开、铁甲也难以穿上的情景,主要是在描写边塞的苦寒环境,没有体现出戍卒不得还乡的哀怨和诗人的广阔胸怀。第四句诗是诗人自叹身世飘零,表达的是个人离开京城多年后的自怜之情,与戍卒不得还乡的主题以及诗人广阔胸怀无关。综上,描写出诗人戍卒不得还乡的哀怨,同时也体现出诗人广阔胸怀的诗句是“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。

2、管理幅度(管理跨度)指的是一个人或者组织直接管理的下属人员或机构的数目,在以下哪种情况下,管理幅度可以加宽?()

A.组织各项工作的过程普遍得到标准化

B.组织环境很不稳定,时常出现新情况

C.工作的相互依赖度高,经常需要跨部门协调

D.下属的工作单位在地理位置上相当分散

【答案】:A

【解析】管理幅度指一个人或者组织直接管理的下属人员或机构的数目。当组织各项工作的过程普遍得到标准化时,意味着工作有了明确的规范和流程,管理者可以更高效地处理事务,对下属工作的监督和指导也会相对容易,从而可以加宽管理幅度。若组织环境很不稳定,时常出现新情况,管理者需要投入更多的精力去应对变化、做出决策,就难以同时管理更多的下属,管理幅度不宜加宽。工作的相互依赖度高,经常需要跨部门协调,这会增加管理的复杂程度和沟通成本,管理者需要花费大量时间和精力来协调各方关系,管理幅度应适当减小。下属的工作单位在地理位置上相当分散,会增加管理者与下属沟通和监督的难度,管理者难以随时了解下属的工作情况并及时给予指导,管理幅度也应适当缩小。综上,只有当组织各项工作的过程普遍得到标准化时,管理幅度可以加宽。

3、问诊过程中,以下哪项问诊内容是不正确的()。

A.使病人理解无误

B.对病人不良情绪立即批评

C.不打断病人思路

D.不强迫病人回答有关隐私问题

【答案】:B

【解析】这道题考查的是问诊过程中正确的问诊内容。在问诊时,应确保与病人沟通顺畅,要让病人理解问诊意图,使病人理解无误有助于问诊顺利进行;不打断病人思路能保证获取完整信息;不强迫病人回答有关隐私问题是尊重病人权益的体现,这些都是正确的问诊行为。而对病人不良情绪立即批评是不恰当的,会引起病人反感,不利于问诊的开展,甚至可能影响医患关系。所以不正确的问诊内容是对病人不良情绪立即批评。

4、以下关于信息沟通的认识,错误的是()。

A.信息传递过程中经过的层次越多,信息的失真度就越大

B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通

C.善于倾听能够有效改善沟通效果

D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍

【答案】:B

【解析】信息传递过程中,每经过一个层次,都可能因为各种因素对信息进行过滤、加工或误解,所以经过的层次越多,信息的失真度就越大;善于倾听能让接收者更好地理解发送者的意图,及时反馈和调整,从而有效改善沟通效果;信息的发送者和接收者在地位上的差异,可能导致心理压力、表达受限等,这确实是一种沟通障碍。而信息量并非越多就越有利于进行有效沟通,过多的信息可能导致信息过载,让接收者难以筛选和理解关键内容,反而不利于有效沟通。所以错误的认识是信息量越多就越有利于进行有效沟通。

5、工作计划的正文部分主要包括情况分析、工作目标、任务和要求、()。

A.工作的步骤和措施

B.取得的成绩

C.工作经验

D.工作教训

【答案】:A

【解析】工作计划是对未来一定时期内的工作预先作出安排和打算,其正文部分一般涵盖情况分析、工作目标、任务和要求,以及工作的步骤和措施。情况分析是对当前工作状况的评估,为后续计划提供依据;工作目标明确了计划期内要达成的结果;任务和要求规定了具体的工作内容和标准;而工作的步骤和措施则详细说明了完成工作的具体方法、流程以及应对策略,是实现目标和完成任务的具体行动指导。取得的成绩是对过去工作的总结成果,工作经验

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