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2026四川成都市武侯区火车南站社区卫生服务中心口腔医生、公卫医生招聘2人备考题库附答案详解.docx

2026四川成都市武侯区火车南站社区卫生服务中心口腔医生、公卫医生招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位聘用合同的说法,错误的是()。

A.事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于3年

B.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为6个月

C.事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,事业单位可以解除聘用合同

D.事业单位工作人员受到开除处分的,解除聘用合同

【答案】:B

【解析】该题主要考查事业单位聘用合同相关知识。在聘用合同期限上,通常事业单位与工作人员订立的合同期限一般不低于3年。关于试用期,初次就业人员若与事业单位订立3年以上聘用合同,试用期应为12个月,而不是6个月。在解除聘用合同情形方面,若工作人员连续旷工超过15个工作日,事业单位有权利解除聘用合同;若工作人员受到开除处分,也会导致聘用合同解除。所以错误说法是初次就业人员与事业单位订立3年以上聘用合同试用期为6个月。

2、双十一期间,女性通常会购买化妆品、衣服等物品,男性则倾向于购买烟酒、篮球鞋等商品。这说明()影响需求。

A.商品价格

B.消费者偏好

C.消费者收入水平

D.消费者价格预期

【答案】:B

【解析】该题主要探讨影响需求的因素。任务中描述双十一期间女生倾向于购买化妆品、衣服,男生倾向于购买烟酒、篮球鞋,这种不同性别在购物选择上的差异体现的是消费者偏好对需求的影响。商品价格是指商品在市场上的售卖标价,题干中并未涉及商品价格高低对需求的影响。消费者收入水平是指消费者可用于消费的经济能力,任务中没有提及不同收入水平导致的购买差异情况。消费者价格预期是指消费者对商品未来价格走势的预估,题干没有体现出消费者基于价格预期而产生的购买行为。综上所述,该情况说明消费者偏好会影响需求。

3、唐诗《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述的钟声,是钟受到僧人的撞击产生的()发出的。

A.惯性

B.摩擦

C.反作用力

D.振动

【答案】:D

【解析】声音是由物体振动产生的,正在发声的物体叫做声源。在唐诗《枫桥夜泊》中“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述的钟声,是钟受到僧人的撞击后,钟体发生振动从而产生声音。惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,与声音的产生无关;摩擦是两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,摩擦不是钟声产生的原因;反作用力是与作用力大小相等、方向相反且作用在同一条直线上的力,也不是钟声产生的原因。所以该题应选振动这一选项。

4、下列说法中不正确的是()。

A.民事法律责任是现代社会常见的法律责任,主要为补偿性的财产责任

B.刑事法律责任的主体包括公民和法人,但不包括其他社会组织

C.行政法律责任是指因违反行政法律或因行政法规定的事由而应当承担的法定不利后果

D.在我国,全国人民代表大会及其常务委员会负责监督宪法实施,认定违宪责任

【答案】:B

【解析】民事法律责任是现代社会常见的法律责任形式,其主要目的在于弥补因违法行为给他人造成的损失,多以财产责任的方式体现,具有补偿性,该项说法正确。刑事法律责任的主体较为广泛,不仅包括公民和法人,还涵盖其他社会组织,所以“刑事法律责任的主体不包括其他社会组织”这一表述错误。行政法律责任是指因违反行政法律规定或基于行政法规定的特定事由,相关主体应当承担的法定不利后果,该项说法正确。在我国,全国人民代表大会及其常务委员会拥有监督宪法实施的职权,能够认定违宪责任,这是符合我国宪法规定的,该项说法正确。本题要求选择说法不正确的,所以答案是关于刑事法律责任主体的表述。

5、学习迁移即一种学习对另一种学习的影响,它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都会受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。下列属于学习迁移的是()。

A.小王的父亲是著名的画家,受父亲影响,他从小就对绘画产生了兴趣,后来也成为一名画家

B.某大学生在人多的教室里复习功课总容易分心,于是换到一个独处的安静环境,学习效率非常高

C.小芳学会了拉二胡,自己尝试拉小提琴,结果也很快学会

D.某学生沉迷于网络游戏致使学习成绩下降,后来通过老师的教育和同学的帮助,改掉了毛病,学习进步非常快

【答案】:C

【解析】学习迁移定义的要点是一种学习对另一种学习的影响,这种影响来自学习者已有知识经验、技能、态度等。小王对绘画产生兴趣是“受父亲影响”,不是受自身已有技能的影响,所以不符合学习迁移的定义。某大学生改变学习环境之后学习效率提高,某学生在老师和同学的帮助下提高学习成绩,这两种情况都没有体现出“一种学习对另一种学习的影响”

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