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2026年南平市建阳区紧缺急需学科教师专项招聘16人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于公文处理中发文办理环节做法正确的是（）

A.秘书小张拟好稿件以后直接交给领导签发

B.秘书小王拿着领导签发后的文件正式印制

C.办公室小李因公文紧急未及登记直接用印

D.机要员小赵将用印登记后的公文邮寄分发

【答案】：D

【解析】公文处理中发文办理一般包括复核、登记、印制、核发等程序。拟好稿件后不能直接交给领导签发，通常需要先进行审核等工作，所以拟好稿件后直接交给领导签发的做法不正确。领导签发后的文件需先完成登记等流程才能正式印制，而不是直接印制。公文不论是否紧急，用印前都必须进行登记，未及登记直接用印的做法不符合规定。机要员将用印登记后的公文进行邮寄分发，这符合发文办理先登记再分发的程序，做法正确。

2、道德作为人们共同生活及其行为的准则和规范，其主要职能不包括（）。

A.教育职能

B.认识职能

C.调节职能

D.沟通职能

【答案】：D

【解析】道德具有多方面的主要职能。教育职能是指通过舆论、习惯、良心等方式，培养人们的道德意识、品质和行为，使人们自觉遵循道德规范。认识职能是指道德可以帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则，认识自己对社会和他人应尽的义务和责任。调节职能是道德最突出也是最重要的社会功能，它通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系。而沟通职能并非道德的主要职能。所以这道题的答案是认为道德主要职能不包括的沟通职能。

3、该公文的主送机关应为（）。

A.各省、自治区、直辖市旅游局，国务院各部委、各直属机构

B.各省、自治区、直辖市人民政府

C.国家旅游局、其他相关机构

D.各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构

【答案】：D

【解析】主送机关是公文的主要受理机关。一般来说，涉及全面性、综合性事务且需要广泛相关部门和地方政府协同执行的公文，主送机关通常涵盖地方各级政府和国务院各部委、直属机构。本题所涉公文应是具有广泛影响力和需要多方面共同落实执行的类型。地方方面，各省、自治区、直辖市人民政府是落实相关事务的重要主体；中央层面，国务院各部委、各直属机构负责不同领域的管理和执行职责。而单纯的各省、自治区、直辖市旅游局、国家旅游局和其他相关机构所涉及范围较窄，不能全面涵盖执行该公文内容的所有主体；仅各省、自治区、直辖市人民政府，缺少了国务院各部委、各直属机构对全国性事务的管理和协调作用。所以主送机关应为各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构。

4、国家行政机关凭借特定强制手段，为有效贯彻国家意志，依据宪法原则对全社会实施管理的能力是（）。

A.行政权力

B.政治权力

C.社会权力

D.经济权力

【答案】：A

【解析】题目考查的是对不同权力概念的理解，破题点在于明确题干中描述的权力主体和权力特征，并与各个选项进行匹配。题干中描述的权力主体是国家行政机关，其权力特征是依靠特定强制手段、有效执行国家意志、依据宪法原则对全社会进行管理。行政权力是国家行政机关执行法律、管理国家行政事务的权力，它以国家强制力为后盾，与题干中描述的内容完全相符，所以符合这一概念的是行政权力。政治权力是政治主体对一定政治客体的制约能力，它的涵盖范围更广，并不局限于行政机关对全社会的管理，所以不符合题干描述。社会权力是指社会主体以其所拥有的社会资源对国家和社会的影响力、支配力，社会主体的范围比行政机关宽泛得多，并非专门指行政机关，因此也不符合。经济权力是指人们对经济资源的占有、使用、收益和处分等权力，主要围绕经济领域，与题干中行政机关对全社会进行管理的能力无关。

5、“君子爱财，取之有道”体现的是集体主义道德要求在（）层次的要求。

A.公私兼顾

B.先公后私

C.公私并重

D.无私奉献

【答案】：A

【解析】集体主义在道德要求上分为三个层次，分别是无私奉献的最高层次、先公后私的普遍层次以及公私兼顾的基础层次。“君子爱财，取之有道”体现的是人们在追求个人利益时遵循合理合法的途径，这反映出在不损害集体利益的前提下合理追求个人利益，属于公私兼顾层次的道德要求。先公后私强调把集体利益放在个人利益之前，先考虑集体利益；无私奉献要求为集体利益不惜牺牲个人利益；而公私并重并非集体主义道德要求的层次表述。所以“君子爱财，取之有道”是集体主义道德要求在公私兼顾层次的要求。

6、随着时间推移，新公共管理实践逐渐暴露出许多问题，其中最主要的是：

A.管理碎片化

B.管理成本高昂

C.管理效率低下

D.管理架构复杂化

【答案】：A

【解析】新公共管理实践随时间推移暴露诸多问题，最主要的是管理碎片化。该问题会导致整体协调困难，难以形成统一高效管理模式，而成本、效率、架构等并非最突出问题