2026山东济宁鱼台县事业单位招聘初级综合类岗位人员备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026山东济宁鱼台县事业单位招聘初级综合类岗位人员备考题库及一套参考答案详解.docx

2026山东济宁鱼台县事业单位招聘初级综合类岗位人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张华是某公司的一名部门经理,近期他正为自己的管理方式发愁。由于员工近来工作态度消极,绩效表现较低,他应努力将领导方式转变为下列哪种风格?()

A.高结构—低关怀

B.低结构—低关怀

C.高结构—高关怀

D.低结构—高关怀

【答案】:C

【解析】当员工工作态度消极且绩效表现较低时,领导者需要采取一种既能明确工作结构,又能给予员工足够关怀的领导方式。高结构意味着领导者会详细地规划工作任务、明确工作流程和目标,为员工提供清晰的工作指引,让员工知道应该做什么以及如何去做,这有助于解决工作缺乏方向和效率不高的问题。高关怀则体现为领导者关注员工的需求、感受和发展,给予员工支持、鼓励和情感上的慰藉,能够提升员工的工作积极性和满意度,改善消极的工作态度。只有同时具备高结构和高关怀,才能既解决工作绩效问题,又解决员工态度问题。而低结构不能让员工明确工作方向和要求,不利于提升绩效;低关怀不能激励员工,无法改善消极态度。所以应该选择高结构—高关怀的领导风格。

2、随着移动互联网的不断深入发展,知识付费市场呈现出蓬勃兴起的态势。尤其是在疫情防控期间,在线学习成为一种常态,一些知识付费平台的用户数量增长迅速。中投产业研究院发布的报告显示,2020年知识付费市场规模有望突破392亿元,是5年前的20多倍。为“知识”付费说明()。

A.使用价值是商品的本质属性

B.交换价值是商品的本质属性

C.商品是使用价值和价值的统一

D.商品是交换价值和价值的统一

【答案】:C

【解析】为“知识”付费,表明知识作为一种商品进行交易。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,在这里知识能满足人们获取信息、学习等方面的需要,具有使用价值;价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动,人们为知识付费,说明知识耗费了人类劳动,具有价值,所以知识成为了商品,体现了商品是使用价值和价值的统一。而商品的本质属性是价值,使用价值是商品的自然属性,交换价值是价值的表现形式。所以题干中“为知识付费”体现的是商品是使用价值和价值的统一。

3、倾销是指一个国家(地区)的生产商或出口商()。

A.低廉价格出口

B.低于进口国价格出口

C.低于其国内市场(或成本)的价格出口

D.低于其他国家同类新产品的价格出口

【答案】:C

【解析】倾销指的是一国(地区)的生产商或出口商以低于其国内市场(或成本)的价格将商品出口到另一国家(地区)的行为。“低廉价格出口”表述不明确,低廉的标准不清晰,不能准确界定倾销,缺乏明确的衡量尺度。“低于进口国价格出口”,进口国价格会受到多种因素影响,其本身价格波动较大且不具有代表性,不能以此作为倾销判定的标准。“低于其他国家同类新产品的价格出口”,其他国家同类新产品价格同样缺乏稳定性和普适性,不同国家市场环境、成本结构等不同,难以确定合理的对比基础。而“低于其国内市场(或成本)的价格出口”有明确的衡量标准,能科学清晰地界定倾销行为,所以应选低于其国内市场(或成本)的价格出口这一表述。

4、中国与欧洲的第一次直接交往是()

A.公元97年,甘英出使大秦

B.公元前138年,张骞出使西域

C.公元166年,大秦商人来到中国

D.班超出使西域

【答案】:C

【解析】东汉桓帝延熹九年(公元166年),大秦安敦王朝派出的使者抵达东汉,向桓帝进献象牙、犀角、玳瑁等礼物,这是中国与欧洲的第一次直接交往。考点:人文常识

5、下列选项中,不是鲁迅作品的是()。

A.茶馆

B.孔乙己

C.朝花夕拾

D.呐喊

【答案】:A

【解析】这道题考查对鲁迅作品的了解。《孔乙己》是鲁迅所著的短篇小说,收录在小说集《呐喊》中。《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。《呐喊》是鲁迅的短篇小说集,收录了鲁迅从1918年至1922年所作的14部短篇小说。而《茶馆》是老舍先生的代表作之一,并非鲁迅的作品。所以本题正确答案应选择《茶馆》。

6、理性预期是指()。

A.理性人的预期

B.经济学家的预期

C.在充分利用一切信息后对经济变量作的符合经济模型推断的预期

D.在充分利用一切信息后进行的预期,但也会犯系统的错误

【答案】:C

【解析】理性预期强调在充分利用一切信息后,依据经济模型推断来对经济变量作预期,该定义准确严谨,其他说法不准确,所以正确表述是在充分利用一切信息后对经济变量作的符合经济模型推断的预期。

7、对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是()

A.划分唯物主义和唯心主义的标准

B.划分辩证法和形而上学的标准

C.划分可知论和不可知论的标准

D.划分辩证唯物主义和形而共性和个性的关系上学唯物主义的标

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