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初中语文课堂作文教学策略分析论文

摘要：本文针对初中语文课堂作文教学中的实际问题，提出了两点概念阐述，分别是“情境创设”与“思维训练”。通过对这两个概念的具体分析，本文旨在为初中语文作文教学提供切实可行的策略，以提升学生的作文能力。

关键词：初中语文，作文教学，情境创设，思维训练

一、概念阐述

（一）1.情境创设

情境创设是指教师在作文教学中，通过构建生动、有趣的教学情境，激发学生的写作兴趣和创作灵感。情境创设在初中语文作文教学中的重要性体现在以下三个方面：

（1）激发学生的写作兴趣：兴趣是学习的最好动力。通过情境创设，教师可以让学生在轻松愉快的氛围中产生写作的兴趣，从而提高作文教学的实效性。