2026山东事业单位统考菏泽市牡丹区招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于河南
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2026山东事业单位统考菏泽市牡丹区招聘备考题库及答案详解1套.docx

2026山东事业单位统考菏泽市牡丹区招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文中如有附注,居左空()加圆括号编排在成文日期下一行。

A.一字

B.二字

C.三字

D.四字

【答案】:B

【解析】根据公文格式规范,公文中如有附注,应居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。所以该题答案是二字。

2、在事业单位中,受聘人员若对相关处分存在质疑,可依据相关争议仲裁条款进行申诉。一般情况下,申请复核、申诉、再申诉的时效期为()天,特殊案件可适当延长。

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】:D

【解析】在事业单位中,当受聘人员对相关处分存在质疑时,依据相关争议仲裁条款进行申诉,一般情况下申请复核、申诉、再申诉的时效期是30天,不过针对特殊案件可适当延长,所以正确答案应选时效期为30天的情况。

3、挫折是指人们在有目的的活动中,遇到无法克服的心理阻碍。挫折所造成的后果是消极的还是积极的,取决于()

A.身体状况

B.面对挫折的态度

C.人们所受的教育程度

D.人们对挫折的态度和承受能力

【答案】:D

【解析】挫折所造成的后果是否消极或积极,不仅与面对挫折时的态度有关,还和个人对挫折的承受能力相关。仅身体状况无法决定挫折后果的性质,不同身体状况的人面对挫折可能因态度和承受力不同而有不同后果;教育程度高也不能必然决定挫折后果是积极还是消极;只强调面对挫折的态度不够全面,还需考虑承受能力。所以正确答案应是人们对挫折的态度和承受能力。

4、某日,蒋某在马路上闯红灯,被交警李某拦下,李某口头作出罚款20元的处罚决定,并要求蒋某当场缴纳。蒋某要求李某出具书面处罚决定和罚款收据,李某认为相关规定路人皆知,蒋某的要求属于强词夺理,便拒绝听取其申辩。对该处罚决定,下列说法正确的是()。

A.该处罚决定无效

B.该处罚决定不成立

C.该处罚决定违法

D.该处罚决定可以撤销

【答案】:B

【解析】行政处罚不成立是指行政处罚决定还不成其为具体行政行为。行政处罚不成立的条件是行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前,不依照行政处罚法的有关规定向当事人告知给予行政处罚的事实、理由和依据,或者拒绝听取当事人的陈述、申辩。行政处罚无效是指行政处罚自始至终没有法律效力。行政处罚违法是指行政机关作出的行政处罚决定违反了法律法规的规定。行政处罚可撤销是指行政处罚存在一定瑕疵,经法定程序可以予以撤销。在本题中,交警李某拒绝听取蒋某申辩,根据《中华人民共和国行政处罚法》规定,行政机关及其执法人员在作出行政处罚决定之前,拒绝听取当事人的陈述、申辩,行政处罚决定不能成立。所以该处罚决定不成立。

5、下列选项中,不属于我国四大名镇的是()。

A.河南朱仙镇

B.湖北汉口镇

C.湖南江背镇

D.广东佛山镇

【答案】:C

【解析】本题考查我国四大名镇的相关知识。我国四大名镇指的是河南朱仙镇、湖北汉口镇、江西景德镇、广东佛山镇。选项中提到的湖南江背镇并不属于我国四大名镇。所以不属于我国四大名镇的是湖南江背镇。

6、某蛋糕店为促销某类蛋糕,在街边派发传单,宣传可以“买二送一”。消费者收到传单后进店消费,当购买这类蛋糕并要求赠送礼品时,该蛋糕店店长称“必须在本店一次性消费满300元且办理会员才能送礼品”。该蛋糕店的行为属于()。

A.侵犯商业秘密行为

B.仿冒行为

C.虚假宣传行为

D.窃取个人信息行为

【答案】:C

【解析】该题所描述的是判断蛋糕店行为的属性。蛋糕店在街边派发传单宣传“买二送一”,但当消费者购买要求赠送礼品时,却提出“必须在本店一次性消费满300元且办理会员才能送礼品”的额外条件,这与最初宣传的内容不相符。虚假宣传行为是指经营者利用广告或其他方法,对商品或者服务的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。此蛋糕店前后宣传不一致,使消费者产生了误解,其行为符合虚假宣传行为的特征。侵犯商业秘密行为是指以不正当手段获取、披露、使用他人商业秘密的行为,本题中未涉及商业秘密相关内容。仿冒行为是指经营者不正当地从事市场交易,使自己的商品或服务与他人的商品或服务相混淆,造成或足以造成购买者误认误购的行为,本题也未体现仿冒情况。窃取个人信息行为是指非法获取他人个人信息的行为,本题同样未提及相关信息。所以该蛋糕店的行为属于虚假宣传行为。

7、行政管理具备满足人们物质、文化及生活需求的属性与功能,这是行政管理自身所固有的,不以人的意志为转移。这主要体现了行政管理的()。

A.相对性

B.实践性

C.主体性

D.客观性

【答案】:D

【解析】该题主要考查对行政管理特性概念的理解与应用。解题关键在于准确把握题干中对行政管理属性和功能的描述,并与各个特性的定义进行匹配。题目中明确指

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