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2026年心理咨询师专业面试题情绪疏导与认知分析考察

情绪疏导与认知分析考察面试题（2026年心理咨询师专业面试）

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

考察方向：情绪疏导理论与认知分析技术

1.情绪疏导中，来访者反复提及童年创伤，心理咨询师应优先采取哪种干预策略？

A.直接否定其感受

B.运用认知重构技术

C.倾听并验证其情绪体验

D.立即转介至精神科医生

答案：C

解析：情绪疏导的核心是建立安全的治疗关系，验证来访者情绪的合理性是第一步。否定或转介可能破坏信任，认知重构需在建立关系后进行。

2.来访者认为“只有我成功才能被父母认可”，这种认知属于哪种模式？

A.绝对化要求

B.个人化归因

C.低自我价值感

D.应对性回避

答案：A

解析：绝对化要求是指以“必须”“应该”的方式设定标准，该来访者将成功与父母认可划等号，属于典型模式。

3.某来访者因工作失误持续自责，心理咨询师可建议其尝试哪种认知行为技术？

A.正念呼吸练习

B.认知行为分级暴露

C.事件相关分析

D.负面自动思维记录

答案：D

解析：记录自动思维是CBT常用技术，有助于识别和挑战非理性认知。正念和分级暴露适用于不同场景，事件相关分析更偏向创伤处理。

4.情绪疏导中，“允许情绪流动”的依据是什么？

A.生物学情绪理论

B.认知情绪调节理论

C.人本主义无条件接纳

D.行为主义消退原则

答案：C

解析：人本主义强调接纳全部情绪（包括负面情绪），而非压抑或改变。生物学理论关注情绪生理机制，认知理论侧重思维影响，行为主义则强调行为训练。

5.来访者说“我总是被误解”，心理咨询师提问“谁误解了你，如何误解的”属于哪种提问技巧？

A.开放式提问

B.赋权式提问

C.假设式提问

D.压力式提问

答案：A

解析：开放式提问鼓励来访者深入表达，假设式提问会强加咨询师观点，赋权式提问侧重资源挖掘，压力式提问可能引发防御。

6.认知分析中，“苏格拉底式提问”的核心目标是什么？

A.提供解决方案

B.挑战不合理信念

C.放松来访者情绪

D.建立治疗同盟

答案：B

解析：苏格拉底式提问通过反问引导来访者自我检视认知扭曲，如“你确定吗？有什么证据反对这个想法？”

7.情绪疏导中，来访者回避讨论某个话题，咨询师应如何应对？

A.坚持追问

B.转移话题

C.验证其回避动机

D.停止治疗

答案：C

解析：回避可能源于未准备好或深层恐惧，直接追问会破坏关系，停止治疗则剥夺了帮助机会，验证动机（如“你回避这个话题时有什么感觉？”）是温和的探索方式。

8.来访者认为“失败证明我无能”，这种认知属于哪种归因偏差？

A.稳定性偏差

B.控制点偏差

C.内部归因

D.幸运偏差

答案：A

解析：稳定性偏差是指将失败归因于自身不可改变的特质（如能力），控制点偏差关注内外因素，内部归因强调个人责任，幸运偏差则低估外部影响。

9.情绪疏导中，“情感教育”的主要目的是什么？

A.减少情绪强度

B.提升情绪识别能力

C.增强情绪表达技巧

D.改变情绪产生原因

答案：B

解析：情感教育帮助来访者理解情绪的生理、心理机制，如识别愤怒的早期信号，而非直接压抑或改变情绪本身。

10.来访者说“如果我能更努力，事情就不会这样”，心理咨询师可建议其练习哪种认知重构？

A.风险评估

B.可能性思维

C.失败归因调整

D.责任范围划分

答案：C

解析：失败归因调整是指将“我的错”改为“部分因素导致”，如“这次失误既有我准备不足的原因，也有外部环境限制。”

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

考察方向：复杂情绪案例处理与认知分析应用

1.来访者长期压抑愤怒导致躯体化症状，心理咨询师可采取哪些干预策略？

A.情绪表达训练（如写愤怒日记）

B.认知重构（如挑战“愤怒是错误的”）

C.放松训练（如渐进式肌肉放松）

D.社交技能训练（如冲突沟通）

答案：A、B、C

解析：压抑情绪需多维度干预：表达训练解决行为层面，认知重构调整思维，放松训练缓解生理症状。社交技能训练更侧重未来应用，非核心干预。

2.来访者存在“灾难化思维”，心理咨询师可建议其采用哪些技术？

A.概率评估表

B.情绪调节计划

C.认知重构S-O-F-A模型

D.行为实验

答案：A、C、D

解析：概率评估表量化焦虑场景可能性，S-O-F-A（情境-想法-感受-行为-后果）模型系统分析认知链条，行为实验验证灾难化想法的准确性。情绪调节计划偏重短期应对。

3.认知分析中，识别认知扭曲的常见线索有哪些？

A.绝对化用词（“总是”“从不”）

B.个人化归因（“都是我的错”）