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2026山东事业单位统考聊城市东阿县初级综合类招聘37人备考题库及答案详解参考.docx

2026山东事业单位统考聊城市东阿县初级综合类招聘37人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从春秋战国时期至西汉,儒家思想的地位出现了显著变化,例如孔子周游列国时遭遇冷落,汉武帝却把儒家思想确立为正统思想。这些变化主要取决于()。

A.儒家思想内容的不断发展

B.不同时期人民的喜恶

C.经济的发展

D.统治阶级巩固政权的需要

【答案】:D

【解析】从春秋战国到西汉,儒家思想地位从孔子周游列国备受冷遇发展到汉武帝将其定为正统思想,这一系列变化的主要原因在于统治阶级巩固政权的需要。春秋战国时期,社会处于大变革阶段,各诸侯国为了在激烈的竞争中生存和发展,更关注的是如何富国强兵、赢得战争,法家等主张变革和强力统治的思想更能满足当时的需求,所以儒家思想未受到重视。而到了西汉,经过长期的休养生息,国家经济得到恢复和发展,政治上需要一种思想来维护大一统的局面,加强中央集权。儒家思想强调“大一统”“君权神授”等观念,能够为统治阶级提供理论支持和思想保障,有助于巩固统治秩序,因此汉武帝采纳董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,将儒家思想定为正统思想。虽然儒家思想内容在不断发展,但这并不是其地位变化的主要决定因素;不同时期人民的喜恶对思想地位的影响较小,因为在封建王朝统治下,思想的主导权更多掌握在统治阶级手中;经济的发展只是为思想的传播和发展提供了一定的基础条件,并非儒家思想地位变化的核心因素。所以,这些变化主要取决于统治阶级巩固政权的需要。

2、某地区因疫情影响,各火车站客运量饱和。为保证货场畅通,需面向社会广泛告知,适宜采取以下哪类文种()。

A.通告

B.通知

C.决定

D.函

【答案】:A

【解析】这道题考查不同文种的适用范围。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。在本题中,某地区因疫情影响火车站客运量饱和,要面向社会广泛告知以保证货场畅通,这是在一定范围内让社会大众知晓相关情况,符合通告的适用范围。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。通知主要是针对下级机关或有关单位,且更侧重于要求执行,本题并非主要强调执行要求,所以不适宜用通知。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定通常用于重大事项的决策和部署,本题只是一般的告知,并非重大决策,所以不适合用决定。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。函主要用于机关之间的沟通,本题是面向社会大众告知,并非机关之间的交流,所以不适用函。综上,应选择适用于公布应当遵守或者周知事项的文种,即通告。

3、2021年3月,唐某在某超市门口伸手扒窃被害人董某口袋内的手机,被董某发现后,唐某因无法得手而转头逃跑,当天即被民警抓获。唐某的盗窃行为属于()。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪中止

D.犯罪未遂

【答案】:D

【解析】该盗窃行为属于犯罪未遂。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。在本题中,唐某伸手扒董某口袋内手机,这表明其已经着手实施盗窃犯罪行为。然而,因被董某发现,唐某无法得手而转头逃跑,未能成功窃取手机,这是由于其意志以外的原因导致犯罪未得逞,符合犯罪未遂的构成要件。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件,唐某并未成功获取手机,不满足盗窃罪既遂条件。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为,唐某已经开始实施扒窃行为,并非处于准备阶段。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为,唐某是因被发现无法得手而逃跑,并非自动放弃犯罪。

4、在管理职能里,对组织未来活动开展预先筹划与安排的是()。

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:A

【解析】计划是对组织未来活动进行预先筹划和安排的管理职能,它确定目标,制定行动方案和策略,为后续的组织、领导和控制等职能提供了方向和依据。组织职能是指为实现组织目标,对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系。领导职能是指管理者利用组织所赋予的权力去指挥、影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程。控制职能是指保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。所以对组织未来活动进行预先筹划和安排的是计划。

5、理性认识的三种形式是()

A.感觉、知觉、表象

B.概念、判断、推理

C.实践、认识、再实践

D.抽象、具体、再抽象

【答案】:B

【解析】理性认识是认识的高级阶段,其反映事物本质和内在联系。概念、判断、推理是对感性材料加工后形成的思维形式,属于理性认识形式,其他选项不符合。

6、以下科学家及其成就对应

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