2026四川凉山州金阳县公安局招聘35人备考题库及完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-05 发布于河南
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2026四川凉山州金阳县公安局招聘35人备考题库及完整答案详解.docx

2026四川凉山州金阳县公安局招聘35人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、贵州素有“八山一水一分田”之说,以下不属于其地形的是()。

A.高原山地

B.丘陵

C.平原

D.盆地

【答案】:C

【解析】该题考查贵州地形地貌相关知识。贵州是全国唯一没有平原支撑的省份,其地形以高原山地为主,地表崎岖,同时也有一定面积的丘陵和盆地分布。所以不属于贵州地形的是平原。

2、下列中国古代对人的年龄称呼中,对应人的年龄最小的是()。

A.豆蔻年华

B.及笄之年

C.束发

D.弱冠

【答案】:A

【解析】本题可根据对各选项中古代年龄称呼所对应年龄的了解,来判断哪个对应人的年龄最小。“豆蔻年华”指女子十三四岁。其出自唐代杜牧《赠别》诗:“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。”“及笄之年”指女子年满十五岁。古时女子满十五岁把头发绾起来,戴上簪子,表示已到出嫁的年岁。“束发”指代成童的年龄,一般是指男子十五至二十岁。清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻,成童;20岁时行冠礼,成年。“弱冠”是指男子二十岁。古时男子二十岁行冠礼,表示已经成人,因为还没达到壮年,故称“弱冠”。对比以上各年龄称呼所对应的年龄范围可知,“豆蔻年华”对应人的年龄最小。综上,答案是“豆蔻年华”对应人的年龄最小。

3、“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的()原理相一致。

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识,从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践,从实践到认识

【答案】:B

【解析】“从群众中来,到群众中去”体现了将群众的实践经验收集起来,经过分析研究上升为理论认识,这相当于从实践到认识的过程;再把形成的政策、理论等运用到群众的实践中去指导实践,并在实践中检验和发展这些认识,这相当于从认识到实践的过程。辩证唯物主义认识论认为认识的辩证过程是从实践到认识,再从认识到实践,循环往复以至无穷。“从群众中来”对应从实践到认识,“到群众中去”对应从认识到实践。而从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个环节,没有完整体现“从群众中来,到群众中去”的全部过程;从理性认识回到实践只强调了后半部分;从认识到实践,从实践到认识顺序错误。所以“从群众中来,到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论从实践到认识,从认识到实践的原理相一致。

4、中华人民共和国成立那天,下列哪项不可能发生?()

A.赵某打开中国自己研制的电脑,在家里看阅兵仪式的同步直播

B.钱某打开收音机收听国庆阅兵同步直播,一起见证这激动时刻

C.孙某给身在国外的儿子发了封电报,告知这个普天同庆的消息

D.李某在北京,给远在广州的亲戚打电话,分享自己喜悦的心情

【答案】:A

【解析】中华人民共和国成立于1949年10月1日。收音机在1920年左右就已经开始广泛使用,电报在19世纪就已传入中国并得到应用,电话在19世纪末也已进入中国,所以当时使用收音机收听阅兵同步直播、发电报告知消息、打电话分享喜悦心情都是有可能发生的。而中国自主研制的第一台通用数字电子计算机103机于1958年诞生,在1949年时中国还没有自己研制的电脑,所以在中华人民共和国成立那天打开中国自己研制的电脑看阅兵仪式同步直播是不可能发生的。

5、在特定规模条件下,若管理幅度越大,那么其管理层次将会()。

A.越少

B.越多

C.不变

D.时多时少

【答案】:A

【解析】管理幅度与管理层次之间存在着相互制约的关系。在组织规模一定的情况下,管理幅度越大意味着管理者直接管理的下属人数越多,那么为了有效管理,所需要的管理层次就会相应减少;反之,管理幅度越小,管理层次就会越多。所以在一定规模条件下,管理幅度越大,其管理层次就会越少。

6、相关数据显示,尽管中国对美国的贸易顺差呈持续扩大态势,但因中国出口产品附加值较低,实际的利益顺差却偏向美国。解决中美之间的贸易失衡问题需要双方()。

A.推进贸易保护主义政策

B.加强合作,实现互利共赢

C.积极实施“走出去”战略

D.自力更生,立足自身发展

【答案】:B

【解析】解决中美贸易失衡问题,需要从符合经济规律和国际关系合作的角度出发。推进贸易保护主义政策,会破坏正常的贸易秩序,阻碍资源在全球的有效配置,不利于解决贸易失衡,反而会加剧贸易摩擦,使双方经济受损,所以不是解决问题的正确方式。积极实施“走出去”战略,主要侧重于国内企业拓展海外市场,这对调节中美贸易失衡缺乏针对性,不能直接从整体上解决双方贸易失衡的问题。自力更生、立足自身发展强调的是自身的发展策略,而没有涉及到与对方的互动和合作,无法有效解决双边贸易失衡。而加强合作,实现互利共赢,是基于双方共同利益的基础,通过平等协商、

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