2026上半年重庆事业单位联考市区县招聘1378人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026上半年重庆事业单位联考市区县招聘1378人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、条例、规定、办法的正文内容的层次组织以（）为基本单位。

A.条

B.节

C.章

D.款

【答案】：A

【解析】条例、规定、办法的正文内容层次组织通常以条为基本单位。节是由若干条组成，是对章内内容的进一步划分；章用于对比较大的内容板块进行区分；款则是条之下的细分。所以正文内容的层次组织是以条为基本单位。

2、下列作品与作者搭配不正确的一项是（）。

A.《破阵子·醉里挑灯看剑》欧阳修

B.《如梦令·常记溪亭日暮》李清照

C.《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永

D.《渔家傲·秋思》范仲淹

【答案】：A

【解析】本题主要考查作品与作者的正确搭配。《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代女词人李清照的早期词作，该作品以自然清新的语言，生动地描绘了词人回忆少女时期一次郊游的情景。《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的经典作品之一，此词上片细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪；下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。《渔家傲·秋思》是北宋范仲淹所作，词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。而《破阵子·醉里挑灯看剑》的作者是辛弃疾，并非欧阳修。该词通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。综上，搭配不正确的一项是《破阵子·醉里挑灯看剑》与欧阳修的组合。

3、以下哪种方法是行政协调中最常见的行政协调方法（）。

A.会议协调

B.协商协调

C.强制协调

D.信息协调

【答案】：A

【解析】会议协调是行政协调中最常见的方法。会议协调通过有组织地召集相关人员聚集在一起，围绕特定的行政事务和问题进行交流、讨论与决策，能集中各方意见和信息，有效促进部门或人员之间的沟通与协作，推动行政工作的顺利开展。而协商协调是通过双方或多方平等交流达成共识；强制协调依靠行政权威和命令来解决问题；信息协调主要是通过信息的传递和共享来协调工作，它们在行政协调中也有应用，但相比之下，会议协调更为常见。

4、过去，人们常常将政府机构改革简单地视为单纯的机构分合，仿佛只要机构和人员数量减少了，就意味着机构改革的目标达成了，因此往往忽略了（）的原则。

A.缩减编制

B.以转变职能为基础

C.强化监督和监管体系

D.理顺政府与社会关系

【答案】：B

【解析】过去人们常将政府机构改革简单视为机构分合，认为减少机构和人员数量就完成了改革目标，这种观念是片面的。政府机构改革的核心在于职能的转变，即根据经济社会发展的需要调整政府的职责和功能。缩减编制只是改革的一个方面，单纯减少人员数量而不转变职能，难以从根本上提高政府的行政效率和服务质量。强化监督和监管体系、理顺政府与社会关系虽然也是政府机构改革的重要内容，但它们是以转变职能为基础的。如果职能没有转变，即使加强了监督体系或理顺了与社会的关系，也无法真正实现政府机构的优化和高效运行。所以，政府机构改革应突出以转变职能为基础的原则，而过去的做法往往忽视了这一点。

5、在我国古代，哪位诗人是山水诗的开创者（）。

A.陶渊明

B.谢灵运

C.王维

D.孟浩然

【答案】：B

【解析】本题考查我国古代山水诗开创者的文学常识。山水诗是以自然山水为主要描写对象的诗歌。陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家，他是田园诗派创始人，其诗作多描写田园生活和乡村风光，展现自然质朴的生活场景，并非山水诗的开创者。谢灵运是南北朝时期诗人、佛学家、旅行家，他的诗歌大量创作以山水为主题的作品，善于用富艳精工的语言记叙游赏经历、描绘自然景物，开创了中国文学史上的山水诗派，是山水诗的开创者。王维是唐朝著名诗人、画家，他的山水田园诗将诗情、画意、音乐美与禅意融为一体，达到了很高的艺术境界，但他并非山水诗的开创者。孟浩然是唐代著名的山水田园派诗人，他的山水诗风格清淡自然，意境悠远，同样不是山水诗的开创者。综上，答案是谢灵运。

6、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律，促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】：D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才，包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用，并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用，但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社