试析在主题活动中培养幼儿问题意识的有效策略.pdf

摘要

幼儿园主题活动中，提问是其主动学习的体现，早期问题意识的培养意义重大。培养幼儿的问题

意识需要转变教师是权威的观念，以幼儿作为提问主体，多元评价幼儿的提问行为。文章通过对主题

活动中幼儿缺乏问题意识的表现及原因进行分析，并提出相应策略，以期为提升主题活动中幼儿问题

意识提供借鉴。

关键词：主题活动；幼儿问题意识；培养策略

一、引言

调查发现生活中的一种普遍现象,即幼儿小时候很爱问问题,随着他们年龄的增长问题反而变少

了。本文认为这与教师教学方式有误和对幼儿问题意识的培养欠缺有关。幼儿主题活动是幼儿观察、

操作、发现问题、寻找事物答案的探索过程。幼儿有了