2025广东茂名市电白区事业单位面向驻茂部队未就业随军家属招聘3人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025广东茂名市电白区事业单位面向驻茂部队未就业随军家属招聘3人备考题库及参考答案详解1套.docx

2025广东茂名市电白区事业单位面向驻茂部队未就业随军家属招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、涉密公文应当按照()的要求和有关规定进行清退或者销毁。

A.收文机关

B.发文机关

C.发文机关的上级机关

D.收文机关的上级机关

【答案】:B

【解析】涉密公文通常由发文机关确定其密级、保密期限和知悉范围等。在对涉密公文进行清退或者销毁时,需要按照发文机关的要求和有关规定来执行,因为发文机关最清楚该公文的相关保密要求和处理规范等。收文机关主要负责按要求接收、办理公文;发文机关的上级机关并不直接针对每份具体公文给出清退或销毁要求;收文机关的上级机关也不承担对该发文的清退或销毁规范的制定职责。所以应按照发文机关的要求和有关规定进行清退或者销毁。

2、在阅读传统的纸质图书时,文字本身不会移动,可以让人平心静气,但在电脑屏幕前阅读时,鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力,让人很难对文字进行全面把握,令人失去耐心。此外,手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识,帮助人深入理解文字之美,而不仅仅止步于获取信息。这段文字主要介绍的是()。

A.传统的纸质图书具有难以替代的优势

B.传统的阅读方式更有助于大脑的开发

C.获取信息并非阅读的主要目的

D.使用电脑阅读给全面理解文意带来诸多障碍

【答案】:A

【解析】第一点正确,根据题意可知,与在电脑屏幕前阅读相比,阅读传统纸质图书具有的优点有:①可以让人平心静气;②有助于激发人的潜意识,帮助人理解文字之美。第二点错误,文中只是提到“激发人的潜意识”,并非“大脑的开发”,而且“大脑的开发”范围过大。第三点错误,由“不仅仅止步于获取信息”可知,文中强调在获取信息之余有更进一步的收获,而不是说“获取信息并非阅读的主要目的”。第四点错误,文中只涉及阅读纸质图书有助于理解,并不能说电脑阅读带来理解障碍。而且文中“理解文字之美”,和理解文意不是一个层面。

3、手术刀:外科医生()

A.渔网:渔民

B.讲台:教师

C.打火机:抽烟者

D.望远镜:科学家

【答案】:A

【解析】手术刀是外科医生这一职业特有的工具,渔网也是渔民这一职业所特有的工具,所以这组对应关系是符合要求的。

4、必然和自由的关系是()

A.只有摆脱必然性的制约,才能实现自由

B.两者绝对对立的

C.两者并无本质差别

D.自由必须建立在对必然性的认识和对客观世界改造的基础上

【答案】:D

【解析】必然和自由并非对立或无差别,也不是摆脱必然就能实现自由。自由需建立在对必然性的认识及对客观世界改造的基础上,此表述准确反映二者关系。

5、该公文所属文种的主要功能在于其()。

A.法规性

B.广泛性

C.通俗性

D.知照性

【答案】:D

【解析】该题主要考查对公文所属文种主要功能的理解。法规性通常指公文具有法律、规章的性质和效力,用于规范人们的行为,一般是特定类型的公文才具备,并非普遍的主要功能;广泛性强调的是涉及范围广,但这并非是一种特定的公文主要功能;通俗性主要侧重于公文语言表达易于理解,这也不是公文文种的主要功能体现;知照性是许多公文文种的重要功能,旨在向有关方面传达信息、告知事项,让相关人员知晓,符合很多公文的主要用途。所以该公文所属文种的主要功能在于知照性。

6、在众多行政职能里,处于核心地位且起主导作用的职能是()。

A.行政决策

B.行政执行

C.行政协调

D.行政监督

【答案】:A

【解析】行政决策是行政管理过程的首要环节,贯穿于行政管理的全过程,在诸多行政职能中处于核心地位和起主导作用。行政执行是将决策意图转化为实际行动的过程。行政协调是为了实现行政目标,对行政组织之间、行政人员之间以及行政活动各环节、各部门之间的关系进行调整和解决矛盾的活动。行政监督是对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督和检查。所以在这些职能中,起核心和主导作用的是行政决策。

7、以下哪一项不属于公民的人身自由权利()。

A.公民的人身自由不受侵犯

B.公民的住宅不受侵犯

C.公民的通信自由和通信秘密不受侵犯

D.公民的受教育权利不受侵犯

【答案】:D

【解析】公民的人身自由权利是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。它主要包括人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等。人身自由不受侵犯强调公民享有不受非法限制、剥夺其身体活动自由的权利;住宅不受侵犯是指公民居住、生活的场所不受非法侵入和搜查;通信自由和通信秘密不受侵犯保障公民能够自由地与他人进行通信,且通信内容受到保密。而受教育权利是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利,它属于公民的文化教育权利范畴,并非

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