平面（教学设计）-人教A版高一数学必修第二册.pdfVIP

8.4空间点、直线、平面之间的位置关系

8.4.1平面

素养目标•定方向

素养目标学法指导

要充分利用长方体以及身边的生活中的物品

1.理解并掌握平面的基本事实及推.逻（辑

认识空间点、直线、平面，要类比初中平面

推理）

几何中点、直线去认识空间中的点、直线、

2.会用基本事实及推解决有关问题.逻（辑

平面，逐步过渡与抽象，并确定它们之诃的

推理）

关系.

必备知识•探新知

知识点1平面

1.平面的概念

儿何中所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、平静的水面等，这样的一些物体中抽象

出来的.类似于直线向两端无限延伸，几何中的平面是向四周一无限延展.的.

2.平面的画法

我们常用矩形的直观图，即一平行四边形.表示平面,它的锐角通常画成45。，且

横边长等于其邻边长的2倍,如图①.

如果一个平面的一部分被另一个平面遮挡住，为了增强它的立体感，把被遮挡部分用—

虚线」画出来,如图②.

A

①

3.平面的表示法

图①的平面可表示为平•面学、平面ABCD._平面AC或平面BD.

知识点2点、线、面之间的位置关系

1.直线在平面内的概念

如果直线/上的一O点—都在平面。内，就说直线/在平面a内，或者说平面a经过

直线/.

2.一些文字语言与符号语言的对应关系：

符号语符号语

文字语言表达文字语言表达

言表示言表示

点人在直线/上点A在直线/外

点A在平面a内点A在平面a外

直线/在平面a内」Ua_直线;在平面a外及⑥

直线/,相交于点4平面。，/?相交于直线/aC\/J=l

知识点3平面的基本性质及应用

1.

基本事实内容图形符号作用

一是确定平面；

A：B,C三点不共

过不在一条直线上的三二是证明点.、线