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综合实践活动课程之“设计制作”:内涵、价值与实施

钱旭鸯

设计制作是《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）中所规定的四大主要活动方式之一。它是对当前科学与技术迅猛发展所做出的教育回应，也是综合实践活动课程体现教育与生产劳动、社会实践相结合教育方针,落实立德树人根本任务的重要途径，具有特定的内涵、价值和实施框架。

一、设计制作的内涵

适当的设计制作活动也是一个发现问题、界定问题、通过创造性使用各种材料、工具和技术解决问题的学习与创造过程。

“设计”从狭义上说,是指为了提升后续创新行为品质，而在开发某事物或者解决某问题之前所进行的系统精细的规划、观念生成的过程。从广义上考虑，设