《我与地坛（节选）》基础练习2.docVIP

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《我与地坛（节选）》基础练习

一、基础巩固

1．请选出下列加点字的读音完全正确的一项：()

A．荒芜(wǔ)宿命(sù)

剥蚀(bō) 连篇累牍(dú)

B．坍圮(qǐ) 亘古(gèn)

熨帖(yùn) 强人所难(nán)

C．炫耀(xuán) 猝然(cù)

恪守(kè) 藏污纳垢(gòu)

D．归巢(cháo) 嘈杂(cáo)

缥缈(piāo) 声名狼藉(jí)

2．下列词语中没有错别字的一组是：()

A．狂妄仓桑衰败失魂落魄

B．坎坷余暇步履肆意雕琢

C．脾气荒芜安祥身临其境

D．聪蕙羞涩荒辟猝然去世

3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是()

迂回曲折、错综细密的东方思维模式，使我们深谙声音的奥秘：我们听得出大音希声的意境、欲言又止的无奈和弦外之音的分量，我们善于运用声东击西、指鹿为马的战术，也会在点到为止的留白中，不动声色地享受“此时无声胜有声”带来的精神满足。这就是中国人关于声音的众多看上去匪夷所思，其实奥妙无穷的哲学之一。

A．弦外之音B．指鹿为马

C．留白D．其实

4．下列句子中，没有语病的一项是()

A．国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨，主要原因是全球央行的协调行动以及中东地区的紧张局势造成的。

B．抗生素的分级使用，有利于医生规范用药，减轻患者就医负担，更为重要的是能减少患者产生细菌耐药的程度，有利患者健康。

C．中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特别是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑增大中国有效解决问题的筹码和力度。

D．社会转型时期，新情况、新课题层出不穷，老问题、老矛盾亦有新变化，这些必须依靠深入调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、升华，最终产生滋养前行的智慧与力量。

二、语言运用

阅读下面一段话，然后回答问题。

2012年6月21日晚10时40分许，某大学副校长上课时，教室管理员以“锁门时间已过”为由，在门口大声催促“锁门了”。该副校长得知对方身份和来意后说，“教学重要还是锁门重要？”“我可以明天就让你走人”。此事在学生中引起争议。根据校方规定，老师上课时间到晚9时30分结束，教学楼关闭时间为晚上10时30分。

(1)对该事件进行评论，写出两点理由，语言简洁。

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(2)选择你认为表达不当的一方，为他拟写一句得体的话。

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参考答案：

一、

1.【解析】A项，荒芜(wǔ)——荒芜(wú)。B项，坍圮(qǐ)——坍圮(pǐ)，熨帖(yùn)——熨帖(yù)。C项，炫耀(xuán)——炫耀(xuàn)。

【答案】D

2.【解析】A项，仓桑——沧桑。C项，安祥——安详。D项，聪蕙——聪慧，荒辟——荒僻。

【答案】B

3.【解析】指鹿为马：比喻故意颠倒是非，混淆黑白。与“声音的奥秘”、“奥妙无穷”等语境不合，应改为“指桑骂槐”。A项，弦外之音：比喻话里间接透露的、没有明说的意思。C项，留白：在作品中留下相应的空白。D项，其实，承上文转折，表示所说的情况是真实的。

【答案】B

4.【解析】A项，句式杂糅，删掉“主要原因”或“造成的”。B项，搭配不当，“程度”改“情况”。C项，成分残缺，“无疑”前加“航母的投入与使用”。

【答案】D

二、

【答案】(1)【参考示例一】副校长言行欠妥，违反校规，以权压人，对人不尊重。

【参考示例二】教室管理员做法欠妥，执行校规机械生硬，态度强硬。

【参考示例三】二者言行都欠妥。双方的态度都比较粗暴强硬，彼此缺少理解沟通，不能换位思考。

(2)【参考示例一】某副校长：“师傅，对不起，给您添麻烦了，还有一点没讲完，请您再等两分钟好不好？”

【参考示例二】教室管理员：“老师，很晚了，要不下堂课接着再讲，行吗？”(或“老师，您太投入了，真不忍心打断您，不过已经很晚了，您看还继续吗？”)