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2026云南弘玉滇中人力资源产业园运营管理有限公司就业见习岗位招募2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗，想对其进行惩罚，便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后，程某打开储物室，发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是（）。

A.间接故意

B.直接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】：C

【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中，老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物室一个小时，他并不希望小褚死亡这一危害结果发生，所以可排除直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度；间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。而疏忽大意的过失和过于自信的过失的区别在于，疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见；过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免。程某把小褚锁在没有通风采光设备的储物室时，应当能够预见长时间禁闭可能会导致小褚窒息等危险情况，但他因为疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生，所以属于疏忽大意的过失。综上，程某对小褚的死亡主观上是疏忽大意的过失。

2、人们往往倾向于高估自身的投入量，而低估自己获得的报酬，对他人的投入量及所得报酬的估计则刚好相反。所以，管理者在运用（）时，应更加注重实际工作绩效与报酬之间的合理性。

A.强化理论

B.激励模式理论

C.需要层次理论

D.公平理论

【答案】：D

【解析】题目描述了人们对自己和他人投入量及报酬估计的特点，即人们会高估自己投入、低估自己报酬，而对别人估计相反，这体现了人们在心理层面关注自身与他人在投入和报酬上的相对关系。管理者需要注意实际工作绩效与报酬之间的合理性，也就是要保证公平性，让员工觉得自己的付出和所得是相称的。强化理论强调通过奖励或惩罚来强化行为；激励模式理论主要探讨激励的过程和方式；需要层次理论是关于人的需求层次划分及满足需求对激励的作用；而公平理论正是研究人们对公平的感受以及公平对工作积极性的影响，它关注的核心就是投入与报酬的公平合理性，与题目中管理者应注意工作绩效与报酬合理性的要求相契合。所以应选择公平理论。

3、下列关于事业单位工作人员处分种类及期间，对应错误的是（）。

A.警告——6个月

B.记过——12个月

C.降低岗位等级——18个月

D.撤职——24个月

【答案】：C

【解析】事业单位工作人员处分种类及期间有着明确规定。警告的处分期间是6个月；记过的处分期间是12个月；降低岗位等级或者撤职的处分期间是24个月。所以“降低岗位等级——18个月”的对应是错误的。

4、对于无法及时结清的合同以及标的数额较大的合同，不宜采取（）。

A.书面形式

B.口头形式

C.公证形式

D.登记形式

【答案】：B

【解析】对于合同形式的选择，需要考虑合同能否及时结清以及标的数额大小等因素。书面形式能够明确双方权利义务，便于留存证据，对于不能及时结清和标的数额较大的合同，采用书面形式可降低风险，保障双方权益，所以书面形式是适宜的选择。公证形式是对合同的真实性、合法性进行证明，增强合同效力，对于此类合同也是合适的。登记形式往往适用于一些需要特定登记程序来确认权利的合同，能保障交易安全和物权变动的合法性，同样适用于不能及时结清和标的数额较大的合同。而口头形式在履行过程中缺乏明确的文字记录，一旦发生纠纷，很难举证证明合同的具体内容和双方的权利义务，对于不能及时结清和标的数额较大的合同，采用口头形式会使当事人面临较大的法律风险，所以不宜采取这种形式。

5、物体发生熔化现象时（），发生汽化现象时（）。

A.放热；放热

B.吸热；吸热

C.吸热；放热

D.放热；吸热

【答案】：B

【解析】本题可根据物态变化过程中的吸放热情况来进行分析。物质从固态变为液态的过程叫熔化，在这一过程中，物质需要吸收热量，从而增加分子的动能和势能，打破固态时分子间的相对稳定结构，转变为液态。例如，冰熔化成水的过程中，需要从周围环境吸收热量。物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化也需要吸收热量，以克服分子间的引力，使分子能够自由运动，扩散到空气中。比如，水加热变成水蒸气的过程中，需要持续吸收热量。综上，物体熔化时吸热，汽化时也吸热。

6、实施培训工作的第一步工作是（）。

A.分析培训需求

B.选择培训方法

C.建立讲师团队

D.评价培训效果

【答案】：A

【解析】实施培训工作是一个系