2026云南大学附属中学西山学校招聘2人备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

2026云南大学附属中学西山学校招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2018年3月，中国人民银行发行了2018吉祥文化金银纪念币一套，共8枚，其中金币4枚，银币4枚。该套纪念币（）。

A.为中华人民共和国法定货币

B.具有支付手段和世界货币的职能

C.属于虚拟货币，不能发挥流通手段的职能

D.属于虚拟货币，不能发挥一般等价物的作用

【答案】：A

【解析】第一点正确，根据中国人民银行的公告，该套纪念币为法定货币。第二点错误，纪念币不能流通，也不能用于清偿债务、支付工资等，不具有支付手段和世界货币的职能。另外，纪念币不属于虚拟货币。故正确答案为提及第一点内容的选项。

2、唐玄宗统治期间，政治清明，其励精图治，任用贤能，经济得以迅速发展，实现天下大治，唐朝进入全盛时期，成为当时世界上最强盛的国家，历史上把这一时期叫做（）。

A.贞观之治

B.开元盛世

C.文景之治

D.康乾盛世

【答案】：B

【解析】本题是对不同历史时期盛世名称的考查，需要结合各时期的统治者和时代背景来判断。题目描述的是唐玄宗统治时期，唐朝进入全盛时期这一历史阶段。贞观之治是唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，与题目中唐玄宗统治时期不符。开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世，唐玄宗统治前期政治清明，励精图治，任用贤能，经济迅速发展，使得天下大治，唐朝进入全盛时期，与题目描述相符。文景之治是指西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与唐朝和唐玄宗无关。康乾盛世又称康雍乾盛世、康雍乾之治、康乾之治，是中国古代封建王朝的最后一个盛世，该时期经历了康熙、雍正、乾隆三代皇帝，持续时间长达一百三十四年，与唐朝和唐玄宗也不相关。综上，答案是开元盛世。

3、公共行政伦理能让行政系统中的个人之间形成广泛的信任关系，在行政主体和行政对象之间搭建起沟通的桥梁，使全国上下齐心协力，形成凝聚力。这体现了公共行政伦理具有：

A.引导功能

B.维系功能

C.选择功能

D.法治功能

【答案】：B

【解析】公共行政伦理具有引导、维系、选择等功能。引导功能侧重于对行政行为的价值导向和指引。维系功能是指能够促进行政系统内部以及行政主体与行政对象之间的信任关系，像题目中提到的在行政系统中的个人与个人之间形成广泛信任关系，在行政主体和行政对象之间形成沟通桥梁，让全国上下同心同德、形成凝聚力，正是维系功能的体现。选择功能主要涉及在行政决策等过程中对行为方式等的价值判断和选择。而法治功能并非公共行政伦理的常见基本功能表述。所以该题目体现的是公共行政伦理的维系功能。

4、该批复的成文日期写法有误，正确的写法应为（）。

A.2019/01/19

B.2019/01/19

C.二零一九年一月十九日

D.二〇一九年〇一月十九日

【答案】：A

【解析】公文中成文日期的正确写法需用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。选项A和B的写法不符合公文格式规范，选项C是汉字写法，不符合要求，选项D中月编了虚位也不正确。在公文中，正确的成文日期写法应该是用阿拉伯数字，如2019年1月19日，但题目所给选项中无正确形态，此题出题不规范。

5、（）是归档文件整理的根本目的，也是衡量归档文件质量的重要标准。

A.便于整理和保密

B.区分文件的不同保存价值

C.便于管理和利用

D.保持文件有机联系

【答案】：C

【解析】归档文件整理有多个方面的意义和目标，但根本目的和衡量质量的重要标准是方便对文件进行管理和利用。便于整理和保密，保密虽重要，但不是整理的根本目的；区分文件不同保存价值是文件鉴定的工作，并非整理的根本目的；保持文件有机联系是整理过程中需遵循的原则，而非根本目的。只有便于管理和利用，才能让归档文件在实际工作中发挥最大效用，所以这是归档文件整理的根本目的和衡量质量的重要标准。

6、为解决某工程建设中的问题，在施工现场召开的会议是（）。

A.座谈会

B.表彰先进会

C.例行工作会

D.现场会

【答案】：D

【解析】为了解决某工程建设中的问题，在工地上召开的会议属于现场会。座谈会通常是为了交流意见、探讨问题等，氛围较轻松自由；表彰先进会主要是对先进个人或集体进行表彰奖励；例行工作会一般是定期开展的常规工作交流会议；而现场会是在工作现场召开，针对现场实际存在的问题进行讨论、分析并解决，与题目中在工地解决工程建设问题的描述相符合。

7、警察甲在与警察乙开玩笑时，随手拿起执勤枪向乙瞄准并开枪，还戏称“我一枪打死你”，没想到枪里有子弹，导致乙当场死亡。甲的行为属于（）。

A.意外事件

B.故意犯罪

C.过于自信的过失犯罪

D.疏忽大意的过失犯罪

【答案】：D

【解析】本题可根据不同犯罪类型的定义，结合题目中警察甲的行