逆向思维教学设计在美术课堂中的应用.docxVIP

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摘要

在传统美术课堂的教学设计中，时常会运用到以“实践活动为导向”的教学模式和“填鸭式学习”模式，这样要么容易在乐中失教，要么导致学生对美术作品的认知和鉴赏能力趋向单一与无趣。所以，将“以终为始”的逆向思维教学设计应用于小学美术课堂中，有助于培养学生的创新思维、审美能力和艺术鉴赏力。其实，早在七十多年前的教育领域，美国知名教育学家拉尔夫·泰勒在其著作《课程与教学的基本原理》中，就率先阐述了逆向教学设计的核心理念，该理念侧重于以教学目标为导向的教学规划。小学美术课堂教学中，应用逆向思维教学设计应把握有策略原则有加强学生在课堂中的