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- 2026-02-07 发布于北京
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第三单元
走向整体的世界
第6课
全球航路的开辟
中外历史纲要(下)
学习目标
【课程标准】【学科素养】
1.通过了解迪亚士、达·伽马、哥Ø通过分析新航路开辟的经济根源和社会条件,理解生产力发展
伦布、麦哲伦等航海家开辟新航路的
主要过程与地理发现,理解新航路开(商品经济和资本主义萌芽)是社会变革的根本动力。
辟所依赖的经济动力、宗教热情、技Ø结合地图,掌握迪亚士、达·伽马、哥伦
第三单元
走向整体的世界
第6课
全球航路的开辟
中外历史纲要(下)
学习目标
【课程标准】【学科素养】
1.通过了解迪亚士、达·伽马、哥Ø通过分析新航路开辟的经济根源和社会条件,理解生产力发展
伦布、麦哲伦等航海家开辟新航路的
主要过程与地理发现,理解新航路开(商品经济和资本主义萌芽)是社会变革的根本动力。
辟所依赖的经济动力、宗教热情、技Ø结合地图,掌握迪亚士、达·伽马、哥伦
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