2026年上海市杨浦区复旦大学经济学院招聘经济学院专业硕士研究生教育行政管理岗位的备考题库参考答案详.docxVIP

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2026年上海市杨浦区复旦大学经济学院招聘经济学院专业硕士研究生教育行政管理岗位的备考题库参考答案详.docx

2026年上海市杨浦区复旦大学经济学院招聘经济学院专业硕士研究生教育行政管理岗位的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在行政组织类型里,负责协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构是()。

A.咨询机构

B.信息机构

C.派出机构

D.办公机构

【答案】:D

【解析】办公机构是协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构,它负责上传下达、协调沟通、安排会议等日常工作,保障行政首长能够高效地开展行政事务。咨询机构主要是为行政决策提供专业建议和方案;信息机构是负责收集、整理、分析和传递信息;派出机构是上级行政机关根据工作需要在一定区域内设立的代表机关,代表上级行政机关执行某些方面的行政管理职能。所以协助行政首长处理日常事务的综合性办事机构是办公机构。

2、在我国宋朝时期,“三司会审”审判权的行使机关不包括()。

A.刑部

B.御史台

C.都察院

D.大理寺

【答案】:C

【解析】该题答案为都察院。在宋朝,“三司会审”审判权的行使机关分别是刑部、大理寺和御史台。刑部掌管全国司法行政事务,大理寺主要负责案件的复核和审判,御史台负责监察百官,在司法活动中也发挥着重要作用。而都察院是明清时期设立的监察机构,并非宋朝“三司会审”的行使机关。

3、1,2,6,24,()。

A.56

B.120

C.96

D.72

【答案】:B

【解析】第1项是2,2等于1乘2;第2项是6,6等于2乘3;第3项是24,24等于6乘4;存在规律:第(n+1)项等于第n项乘(n+1),这里n取值为1、2……按照这个规律,下一项(即所填数字)为24乘5等于120。

4、“任何人不能成为自己案件的法官”。下列制度最符合这句话含义的是()。

A.独立审判制度

B.说明理由制度

C.公开审判制度

D.回避制度

【答案】:D

【解析】“任何人不能成为自己案件的法官”强调的是要避免与案件有利益关联或其他可能影响公正裁决因素的人参与案件处理,以确保审判的公正性。独立审判制度主要强调人民法院依法独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉,重点在于保障审判权的独立行使,与避免自身成为自己案件法官的含义关联不大。说明理由制度是指行政主体在作出对行政相对人合法权益产生不利影响的行政行为时,除法律有特别规定外,必须向行政相对人说明该行政行为的事实依据、法律依据以及进行自由裁量时所考虑的政策、公益等因素,主要针对行政行为,和审判中避免自身参与案件的核心含义不相符。公开审判制度是指人民法院审理案件和宣告判决,除法律另有规定,一律公开进行,其目的是保障公众的知情权和监督权,让审判活动在公众监督下进行,与避免自身处理自己案件的含义不一致。回避制度是指审判人员和其他有关人员,出现可能影响案件公正审理的情形时,退出该案件审理活动的制度。这正好符合“任何人不能成为自己案件的法官”的含义,能够有效避免与案件有利害关系的人参与案件审判,保证审判的公平公正。所以,最符合“任何人不能成为自己案件的法官”这句话含义的制度是回避制度。

5、谚语“日晕风,月晕雨”表明有锋面或低气压自远方接近,这是()的前兆。

A.天气转坏

B.天气转好

C.发生地震

D.湿气效应

【答案】:A

【解析】谚语“日晕风,月晕雨”表明有锋面或低气压自远方接近。锋面和低气压通常是导致天气变化的重要因素,一般会带来如大风、降雨等不利天气状况,意味着天气将会转坏。天气转好与锋面或低气压接近的情况不符;地震和锋面、低气压以及日晕、月晕并无直接关联;湿气效应并非该谚语所表达的前兆含义。所以答案是天气转坏。

6、你在接受别人的服务时,若能想到自己同样身为服务者、也在为他人服务,就会尊重和理解为你服务的人。这里面蕴含的哲理是()。

A.矛盾双方地位是平等的

B.矛盾双方在一定条件下可以转化

C.主要矛盾和次要矛盾相互依赖,相互影响

D.不同性质的矛盾应该用不同的方法解决

【答案】:B

【解析】本题可通过分析题干所体现的哲理,再结合各选项内容进行判断。题干中提到在接受别人服务时,若想到自己也是服务者、也是为别人服务的,就会尊重和理解为自己服务的人。这里体现出“服务者”与“被服务者”这两种身份并非固定不变,而是在一定条件下(意识到自己也是服务者)可以相互转换。矛盾双方地位是平等的表述错误,矛盾双方的地位是不平衡的,有主要方面和次要方面之分,所以该表述不符合题干哲理。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响强调的是在复杂事物中不同矛盾之间的关系,而题干主要说的是同一矛盾双方的转化问题,并非强调主要矛盾和次要矛盾的关系,所以该选项不符合题意。不同性质的矛盾应该用不同的方法解决,强调的是矛盾的特殊性,要具体问题具体分析,这与题干中体现的矛盾双方的转化哲理不相符。综上所述,题干体现的哲理是矛盾双方在一定条件

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