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全面聚焦2026年在对照加强理论武装、执行上级组织决定等“六个对照”方面检查材料3篇稿

2026年党支部班子在对照加强理论武装、执行上级组织决定等“六个对照”方面检查材料

重点查摆6个方面问题:

(1)对照加强理论武装方面；

(2)对照执行上级组织决定方面；

(3)对照严格组织生活方面；

(4)对照加强党员管理监督方面；

(5)对照做好群众工作方面；

(6)对照抓好自身建设方面。

根据上级党组织关于召开2025年度基层党组织组织生活会的统一部署和要求，XX乡XX党支部委员会紧扣会议主题，在深入开展学习研讨、广泛征求意见建议、普遍进行谈心谈话的基础上，聚焦“加强理论武装、执行上级组织决定、严格组织生活、加强党员管理监督、做好群众工作、抓好自身建设”六个方面，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题产生的根源，并明确了今后的努力方向和整改措施。现将支部班子对照检查情况报告如下。

一、存在的突出问题

(一)在加强理论武装方面，学思用贯通、知信行统一存在差距

一是理论学习系统性不好。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神的学习，多以“三会一课”、主题党日等形式进行集中传达，全年虽组织了28次集中学习，但原著研读不深不透。特别是在2025年11月学习党的二十届四中全会精神时，班子成员仅满足于通读会议公报和决议原文，对其中乡村振兴的新论断、新要求缺乏系统性梳理和专题化研讨，导致理解停留在字面，未形成深度共识。

二是学用结合紧密性不强。运用党的创新理论指导实践、破解难题的能力不足，存在“两张皮”现象。例如，在2025年上半年支部围绕乡村振兴战略组织了6次专题学习，深入探讨了产业发展的新理念，但在后续制定本村XX特色种植产业发展规划时，仍沿用旧思路、老办法，未能将学习成果有效转化为推动产业升级、拓宽销售渠道的具体举措，导致产业增收效果未达预期，理论学习与中心工作结合不紧。

三是学习形式创新性不足。理论学习方式较为单一、固化，习惯于“读报纸、念文件”的传统模式，吸引力和感染力不强。全年开展的理论学习中，超过80%为会议传达式学习，现场教学、案例研讨等体验式、互动式学习组织得少。对“学习强国”等线上平台的运用，也主要停留在督促党员完成积分上，对于如何利用平台资源开展深度学习、组织线上研讨等探索不够，党员学习的主动性和积极性未被充分激发。

(二)在执行上级组织决定方面，令行禁止、政令畅通存在差距

一是贯彻落实响应速度不快。对于上级党组织的决策部署，有时存在思想上慢半拍、行动上等一拍的问题，缺乏“闻令而动、马上就办”的紧迫感。例如，县委于2025年3月下发《关于全面推进“数字乡村”建设的实施意见》，要求各支部结合实际制定具体方案。我支部直至5月中旬的支委会上才进行专题研究和部署，错过了申报首批试点项目的最佳时机，工作部署的敏锐性和前瞻性不强，影响了政策红利的及时获取。

二是结合实际创造性不够。在执行上级决策时，有时存在机械照搬、上下一般粗的情况，未能充分结合本村实际进行创造性转化。在2025年开展的“美丽乡村”人居环境整治行动中，支部班子严格按照上级文件要求，完成了道路清扫、垃圾清运等规定动作，但在解决XX片区小微企业生产废料乱堆乱放这一“老大难”问题上，未敢于创新思路，仅作常规性清理，未能探索建立长效管理机制，导致问题反复出现。

三是请示报告规范性不严。在重大事项、重要工作上，虽然能做到事前请示，但事中事后报告不及时、不全面的问题依然存在。这种“报喜不报忧”的倾向，不利于上级及时掌握实情、给予有力指导。

(三)在严格组织生活方面，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性存在差距

一是批评和自我批评辣味不浓。组织生活会上，自我批评多是谈现象、谈工作，避重就轻，未能深挖思想根源；相互批评多是提希望、提建议，以工作建议代替批评意见，“红脸出汗”的效果不明显。在2025年7月的专题组织生活会上，班子成员之间提出的批评意见共计12条，其中涉及具体工作作风和履职担当的尖锐意见仅2条，存在“你好我好大家好”的老好人思想，斗争精神不强。

二是谈心谈话制度落实不常。班子成员之间、班子成员与党员之间的谈心谈话，存在频次不够、深度不足的问题，未能真正做到把矛盾和问题解决在日常。2025年下半年，8名班子成员中仅有5人按要求与所联系的党员普遍进行了一次谈心谈话，且谈话内容多集中于生活关心，对党员在思想动态、工作表现方面存在的苗头性问题触及不深，谈话的预警和教育功能发挥不充分。

三是双重组织生活执行不严。个别班子成员以业务工作繁忙为由，参加所在党小组的组织生活不积极、不主动，存在“缺课”现象。例如，分管XX工作的支委XX同志，在2025年全年4次党员大会中，有2次因“工作冲突”而请假，也未进行补学。这种行