5 雷锋叔叔，你在哪里（第2课时）课件统编版语文二年级下册.pptxVIP

;小朋友们知道哪些雷锋叔叔的英雄事迹呢？今天就让我们跟随作者去找一找雷锋叔叔的足迹。;请同学们齐读课文，思考：我们都到哪里去寻找雷锋叔叔了呢？;沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？;小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。;我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。;课文第1小节两个“你在哪里”连用，有什么作用？;顺着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？;小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。;我们顺着弯弯的小路去寻找。;雷锋叔叔还会出现在哪里？请你发挥想象大胆说一说。你的身边有这样的“小雷锋”吗？你能和我们分享一下他的故事吗？说完后请同学、老师评一评。;继续读课文第5小节，想一想：雷锋叔叔到底在哪里？;表面含义：雷锋叔叔时时处处都想着别人，

把爱心洒遍了祖国各地。;作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？;前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;这首诗赞扬了雷锋叔叔怎样的精神品质？;同学们，学完这一课，你有哪些收获？你觉得自己今后应该怎么做？应该做个什么样的人？请同学们先交流，然后举手发言，老师评价