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2026云南昆明市盘龙区全国引进中学教育管理人才备考题库完整参考答案详解.docx

2026云南昆明市盘龙区全国引进中学教育管理人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是指针对收文的办理提出建议性处理意见。

A.拟办

B.承办

C.批办

D.注办

【答案】:A

【解析】拟办是对收文如何办理提出建议性处理意见。承办是指具体承接处置文件内容所针对的事务与问题。批办是指机关或部门的领导人对收文办理提出指示性意见。注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况。所以本题应选拟办。

2、甲乙签署了一份价值50万元的买卖合同,甲向乙支付了5万元定金,双方约定若一方违约,违约方需向对方支付违约金1万元。后来甲违约,此时()。

A.乙有权拒不退还定金

B.乙无权解除合同

C.乙需退回定金,要求甲方支付违约金

D.买卖合同自始不成立,乙需退回定金要求甲支付违约金

【答案】:A

【解析】根据《民法典》规定,当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。债务人履行债务的,定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定,致使不能实现合同目的的,无权请求返还定金;收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定,致使不能实现合同目的的,应当双倍返还定金。当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,对方可以选择适用违约金或者定金条款。在此案例中,甲乙签订了价值50万元的买卖合同,甲向乙支付定金5万,双方约定如违约,对方需支付违约金1万元,后甲违约。由于甲作为给付定金的一方违约,致使合同目的不能实现,因此无权请求返还定金,乙有权拒不退还定金。合同一方违约时,另一方有权解除合同,所以说乙无权解除合同的说法错误。乙可以选择适用定金或者违约金条款,不能同时主张退回定金并要求甲方支付违约金。该买卖合同是双方真实意思表示,自成立时生效,并非自始不成立。所以正确情形是收受定金一方有权拒不退还定金。

3、以下选项中,()不属于陈述呈请性文件。

A.报告

B.议案

C.请示

D.指示

【答案】:D

【解析】陈述呈请性文件是指用于汇报工作,陈述情况,提出建议,请求指示或请求批准的文件。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,属于陈述呈请性文件。议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织,以及一定数量的个人,向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案,是陈述呈请性文件。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,属于陈述呈请性文件。指示是领导机关对下级机关布置工作,阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文,不属于陈述呈请性文件。所以不属于陈述呈请性文件的是指示。

4、全面考核公务员时,重点考核的是()。

A.工作实绩

B.廉洁自律

C.思想道德

D.业务能力

【答案】:A

【解析】《中华人民共和国公务员法》第三十五条规定,公务员的考核应当按照管理权限,全面考核公务员的德、能、勤、绩、廉,重点考核政治素质和工作实绩。工作实绩是公务员在履行职责过程中所取得的实际成果,是衡量公务员对社会贡献大小的重要标志。它直接反映了公务员的工作能力和工作态度,也是评价公务员是否称职的重要依据。而廉洁自律主要强调公务员在廉洁方面的表现;思想道德侧重于公务员的道德品质和思想观念;业务能力是公务员完成工作所需具备的专业能力。虽然这些方面对于公务员来说都非常重要,但在全面考核公务员时,工作实绩是重点考核内容。所以本题应选择工作实绩。

5、下列属于公共行政管理的主体是()。

A.国家行政机关

B.立法机关

C.司法机关

D.政治团体

【答案】:A

【解析】公共行政管理是指政府特别是执行机关为公众提供服务的活动,其主体主要是国家行政机关。国家行政机关依法行使国家行政权力,管理国家事务、社会公共事务,为社会提供各种公共服务。而立法机关主要负责制定法律,司法机关主要负责司法审判和法律监督等司法职能,它们并不直接从事公共行政管理活动。政治团体是具有共同利益或目标的个人所组成的社会组织,其主要功能是表达团体的利益诉求和影响公共政策,但不具备公共行政管理的主体资格。所以本题答案是国家行政机关。

6、抗战题材影视剧创作的目的,在于运用生动的艺术语言,再现那段血与火的历史,()伟大的抗战精神,进而增进观众的历史认知与民族情感。

A.激发

B.证实

C.弘扬

D.挖掘

【答案】:C

【解析】该题重点考查词语在语境中的恰当运用。破题点在于明确所填词语要与“伟大的抗战精神”搭配合理,且契合抗战题材影视剧创作目的这一语境。对于“激发”,通常与“兴趣”“热情”等搭配,与“抗战精神”搭配不恰当,无法准确表达抗战题材影视剧创作目的与抗战精神之间的关系。“证实”一般用于证明事实或理论的

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