七年级美术下册9几何形体的联想教学教案人美版.doc

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《几何形体的联想》教学教案

教学方式：

基于自主学习的“导学-助学-促学”教学范式

一、教材分析：本课选用的是人美版教材七年级第九课，是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思维课。本课从启发学生观看、分析生活中物体的根本外形入手，解读物体是由哪些几何形体组合而成。引导学生把具体的形象概括为单纯的几何形体，再用几何形体去生疏具体对象。以这样的观看方法去理解和把握形体变化的根本规律，再用几何形体的组合变化进展创意设计。以此提高学生的空间想象力。

二、学情分析：授课对象是初一年级学生，他们刚刚升入初中，对于几何形体布满了古怪与期盼，教师要牢牢地吸引他们到课堂中来