初一数学竞赛辅导第14讲.docVIP

第十四讲面积问题

我们已经学过的面积公式有：

(2）Ｓ平行四边形=ah(其中h表达a边上的高）．

的长,h表达平行边之间的距离)．

因为多边形可以分割为若干个三角形,多边形的面积等于各三角形面积和，所以,三角形的面积是面积问题的基础．

等积变形是面积问题中富于思考性的有趣问题,它是数学課外活动的重要内容,这一讲中我们将花较多的篇幅来研究多边形的等积变形．

等积变形是指保持面积不变的多边形的变形．

三角形的等积变形是多边形等积变形的基础,关于三角形的等积变形有如下几种重要事实：

(1)等底等高的两个三角形面积相等.

（2)两个三角形面积之比，等于它们的底高乘积之比.

(３)两个等底三角形面积之比，等于它们的高之比.

(4）两个等高三角形面积之比等于它们的底之比．

例1已知△ＡBＣ中三边长分别为a,ｂ,c，相应边上的高分别为ｈa=4,hb＝５，ｈc＝3.求a∶b∶c．

解设△ＡBC的面积为Ｓ，则

所以

阐明同一个三角形依面积公式可以有三种不一样的表达法,由此取得三边之比.

例2如图1-5１,ABCD的面积为６4平方厘米(cm2)，E，F分别为ＡＢ,AD的中点,求△CEＦ的面积．

分析因为△ＣEF的底与高难以从平行四边行的面积中求出，所以,应设法将四边形分割为三角形，运用面积比与底(高)比来解决.

解连接ＡC.E为ＡB中点，所以

同理可得

S△cDＦ=１6(平方厘米).

连接DE，DB，F为AＤ中点，所以

从而

S△cEF＝SａBCD-Ｓ△aEF-Ｓ△bCE-S△cDF

=6４－１6-1６-8＝２4(平方厘米）.

阐明(1)E，F是所在边的中点启发我们添加辅助线BD,DE．

(２)平行四边形的对角线将平行四边形提成两个三角形的面积相等是由平行四边形对边相等及平行线间的距离处处相等，从而这两个三角形的底、高相等获知的．

分析直接求△DＥF面积有困难,观测图形,发现△DEＦ与△DCF有共同的顶点D,其底边在同一条直线上,因而,高相同．所以

于是，求△ＤEF的面积就转化为求△ＤCF的面积．用一样的措施可将△DCF的面积转化为△ADC的面积，进而转化为△AＢC的面积.

点D，且底边EF，CF在

同一条直线上，

EＦ∶CF=2∶3,

同理,△DCF与△ＤCＡ有共同的顶点C,且底边ＤF,DＡ在同一条直线上，由已知ＤＦ∶DA＝2∶３,

所以

例4用面积方法证实：三角形两边中点连线平行于第三边．

分析与解如图1－53所表达．设Ｅ,F分别是ＡB,AC的中点,可求得△EBC与△FBC的面积相等(均为△ＡBC面积的一半）.因为这两个三角形同底BC,因而这两个三角形的顶点Ｅ,Ｆ在一条与底边ＢC平行的直线上,所以ＥF∥ＢC.

阐明（1)从证题过程看出,条件“E，F是所在边的中点”可

从而S△cBＥ=S△bCF．

这两个三角形同底BC,所以,它们的顶点E，F的连线与底边平行．

(２）一样用面积的方法可以证实如下事实:三角形AＢC中,若ＥF∥ＢC且AE∶ＥB=m,则AF∶FＣ=m(请同学们自已证实）．

例5如图1-54.在△ＡBC中,Ｅ是AB的中点,D是AC上的一点，且AD∶DＣ=2∶3，BD与CE交于F，S△ABC＝４0，求SAEFD.

分析四边形AEFD可分割为△ＡED与△DEF.从E是AB中点及D分AC为2∶３的条件看,△AED的面积不难推知,关键是如何推求△DＥＦ的面积.为此,需经过添加辅助线的措施,谋求△DEF的面积与已知面积的关系．

解取ＡＤ的中点G,并连接EＧ,在△ABD中,Ｅ是ＡＢ的中点，由例3知EG∥BＤ．又ＣD∶ＤG=3∶1，从而，在△CEG中,

CＦ∶FＥ=CD∶DＧ=3∶1（例3阐明(2)）,

所以Ｓ△ＤFＣ∶S△DFE=3∶1.

设Ｓ△ＤEF=x,则Ｓ△DFＣ=3x，Ｓ△DＥC=４ｘ.因为

AD∶DC＝２∶3，

所以

Ｓ△EAＤ∶Ｓ△ECD=２∶3，

又因为E是AB中点,所以

SaEFD=S△aDE+S△DEＦ=８+3＝11．

阐明在三角形中，运用平行线实施比的转移，再运用等积变形,得到相应的面积的比,从而将欲求的△ＤEF的面积与已知的△ABC的面积“挂上了钩”．这里取AD的中点G,得到BＤ的平行线EＧ是关键.

例6如图１-5５所表达．E，Ｆ分别是AＢＣＤ的边AＤ，AB上的点,且BE＝DＦ,BＥ与DF交于O.求证:Ｃ点到ＢE的距离等于它到DF的距离.

分析过Ｃ作ＣG⊥BE于G，CH⊥ＦD于H,则CＧ，CH分别是C到BE，DF的距离，问题就是要证实CＧ