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2026云南省教育厅招募基础教育银龄教师760人备考题库及参考答案详解.docx

2026云南省教育厅招募基础教育银龄教师760人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公告是行政公文的主要文种之一,它和通告都属于发布范围广泛的()文种。

A.时效性

B.指导性

C.强制性

D.晓谕性

【答案】:D

【解析】公告和通告都属于行政公文文种,它们主要是向社会公众广泛告知某些事项,目的是让大家知晓相关内容,具有明显的晓谕性特点。时效性强调的是在一定时间内有效,并非公告和通告作为广泛发布文种的本质特点;指导性通常体现在对行动或工作具有引导和指示作用,公告和通告更多是告知,指导作用并非主要属性;强制性一般是有强制力要求执行的特性,公告和通告大多只是告知信息,不具有明显的强制执行力。所以应填入晓谕性。

2、关于标点符号的使用,下列表述正确的是()。

A.括号可放在一行的未尾,但不能置于开头

B.书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头

C.省略号占两个字的位置,可以分为两半放在上行的末尾和下行的开头

D.破折号可以与逗号同占一格

【答案】:B

【解析】括号不能放在一行的末尾,也不能置于开头,所以该描述错误;书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头,该描述符合标点符号使用规范;省略号占两个字的位置,不能分为两半放在上行的末尾和下行的开头,要占满一格,所以该描述错误;破折号要占两格,不能与逗号同占一格,所以该描述错误。因此正确的表述是书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头。

3、人类大脑具备五大功能,分别为感觉功能、控制运动功能、记忆功能、情感和情绪功能以及认知功能。目前神经科学研究对()四种功能已有较为深入的了解。

A.控制运动的功能、记忆的功能、情感和情绪、认知功能

B.感觉的功能、控制运动的功能、记忆的功能、情感和情绪

C.感觉的功能、控制运动的功能、记忆的功能、认知功能

D.感觉的功能、控制运动的功能、情感和情绪、认知功能

【答案】:B

【解析】目前神经科学对大脑的感觉、控制运动、记忆、认知这四方面功能已有相当深入的了解,而在现有研究中,情感和情绪相较于其他四个方面而言,还存在诸多未完全明晰的机制和影响因素,研究的深度和广度尚不及其他四个功能。所以本题应选择包含感觉功能、控制运动功能、记忆功能、认知功能的选项。

4、道路施工时,施工方未按要求设置警告牌和护栏,致使行人甲在夜间跌入路基死亡,在这种情形下,施工方()。

A.构成了故意伤害罪

B.构成不作为侵害他人生命权

C.不构成违法行为

D.无需承担侵害生命权的法律责任

【答案】:B

【解析】本题可依据法律相关规定,对各表述进行逐一分析。施工方在道路施工时,有按照要求设置警告牌和护栏的义务,这是保障公共安全的必要措施。行人甲在黑夜跌入路基死亡,是因为施工方没有履行该义务,导致行人陷入危险并最终死亡。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,主观上要求行为人具有伤害他人的故意。在本题情境中,施工方只是没有按照要求设置警告牌和护栏,并非主观上故意要伤害行人,所以不构成故意伤害罪。不作为是指在某些特定情况下,行为人有义务实施某种行为却未实施。在道路施工的场景中,施工方有设置警告牌和护栏的法定义务,这是保障行人安全的合理要求。施工方未履行该义务,导致行人甲死亡,侵害了行人甲的生命权,构成了不作为侵害他人生命权。施工方未按照要求设置警告牌和护栏,违反了相关安全规定,属于违法行为。而既然构成了违法行为且造成了行人死亡的后果,就需要承担侵害生命权的法律责任。综上,正确表述为构成不作为侵害他人生命权。

5、持直接故意心理态度的行为人对于自己的行为及其结果是()。

A.明知并放任发生

B.已经预见并希望发生

C.明知并希望发生

D.已经预见并放任发生

【答案】:C

【解析】该题考查直接故意的概念。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度。“明知”体现了行为人对自己行为及结果的认知状态,“希望”体现了行为人积极追求危害结果发生的主观意愿。“已经预见”侧重于强调对结果有了一定的预判,但没有突出“明知”所包含的明确性和确定性。“放任”是间接故意的特征,间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任,以致发生这种结果的心理态度。所以已经预见并希望发生、明知并放任发生、已经预见并放任发生都不符合直接故意的定义。而明知并希望发生准确描述了直接故意心理态度下行为人对自己行为及结果的态度。

6、我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的发展,说明实行这种制度遵循了()

A.生产力决定生产关系的原理

B.经济基础决定上层建筑的原理

C.生产力具有自我增值能力的原理

D.社

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