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(新版)高校教师资格证(高等教育心理学)考试历年真题汇总及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门学科，其基本假设是什么？()

A.教育是学生主动构建的过程

B.教育是教师主导的过程

C.教育是学生被动接受知识的过程

D.教育是教师和学生共同参与的过程

2.2.以下哪项不是影响学习动机的因素？()

A.学生的个性特点

B.教师的教学方法

C.家长的期望

D.学校的规章制度

3.3.在学习过程中，以下哪项不属于学习的迁移？()

A.正迁移

B.负迁移

C.直接迁移

D.水平迁移

4.4.以下哪项是认知发展理论？()

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

5.5.教师在课堂上如何运用强化理论？()

A.提高学生的自我效能感

B.设定明确的学习目标

C.运用奖励和惩罚

D.建立良好的师生关系

6.6.以下哪项不是学习风格的分类？()

A.视觉型

B.听觉型

C.触觉型

D.逻辑型

7.7.教师如何进行教学评价？()

A.仅关注学生的考试成绩

B.结合定量和定性评价

C.仅关注学生的课堂表现

D.仅关注学生的作业完成情况

8.8.以下哪项是班级管理的目标？()

A.培养学生的自主学习能力

B.提高学生的学习成绩

C.维护班级纪律

D.以上都是

9.9.教师如何进行教学反思？()

A.在课后立即进行

B.在学期末进行

C.在教学过程中进行

D.在教学结束后一段时间进行

10.10.以下哪项不是教师职业道德的要求？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.热爱学生

D.滥用职权

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生学习的心理因素包括哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的情感状态

C.学生的动机水平

D.教师的教学方法

12.2.以下哪些属于学习动机的分类？()

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.直接动机

13.3.在学习过程中，以下哪些属于学习的迁移现象？()

A.正迁移

B.负迁移

C.同化迁移

D.顺应迁移

14.4.教师在课堂上可以采取哪些策略来提高学生的学习兴趣？()

A.创设情境教学

B.采用多样化的教学方法

C.鼓励学生参与讨论

D.增加课堂互动

15.5.教师在班级管理中应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.民主性原则

C.依法治班原则

D.系统性原则

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学研究的主要内容包括学习、记忆、思维、情感、动机等心理现象及其与教育实践的关系。

17.2.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是儿童学习的主要形式。

18.3.在学习过程中，当新知识与已有知识建立联系时，这种学习称为同化迁移。

19.4.教学目标的设计应遵循明确性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性等原则。

20.5.教师在教学过程中应注重培养学生的元认知能力，这有助于学生提高学习效率。

四、判断题(共5题)

21.1.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.2.教学评价的主要目的是为了检查学生的学习成绩，评价教师的教学效果。()

A.正确B.错误

23.3.个体在学习过程中，总是先掌握抽象的概念，然后才是具体的事实。()

A.正确B.错误

24.4.在班级管理中，教师应该采取权威型领导方式，以确保班级纪律和秩序。()

A.正确B.错误

25.5.认知心理学认为，学习是一个信息加工的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述学习动机的强化理论及其在教育中的应用。

27.2.如何在教学中运用迁移原理提高学习效率？

28.3.结合实际，谈谈如何通过课堂管理促进学生的参与和积极性。

29.4.请阐述教师职业倦怠的原因及其对教育教学的影响。

30.5.如何理解和发展学生的创造性思维？

(新版)高校教师资格证(高等教育心理学)考试历年真题汇总及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学认为教育是学生主动构建的过程，强调学生在学习中