2025广东佛山市顺德区沙滘初级中学第一学期生活老师招聘备考题库精编答案详解.docxVIP

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2025广东佛山市顺德区沙滘初级中学第一学期生活老师招聘备考题库精编答案详解.docx

2025广东佛山市顺德区沙滘初级中学第一学期生活老师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,能够独立实施民事法律行为。

A.十二周岁

B.十四周岁

C.十五周岁

D.十八周岁

【答案】:D

【解析】依据我国《民法典》规定,十八周岁以上的自然人为成年人,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十二周岁、十四周岁、十五周岁以上的自然人并非都为成年人,未达到十八周岁的自然人,在民事行为能力方面会受到一定限制,不都属于完全民事行为能力人。所以该题应选年龄为十八周岁。

2、在同一行政复议案件中,若申请人超过5人,需推选()名代表参加行政复议。

A.1

B.3

C.2024/03/05

D.2024/01/05

【答案】:D

【解析】同一行政复议案件申请人超过5人的,应推选1至5名代表参加行政复议。在给出的内容中,正确答案应推选1名代表,其他选项中3名并不符合常规推选情形表述;而2024/03/05和2024/01/05为日期,与推选代表参加行政复议这一要求无关。所以正确推选人数为1名。

3、马斯洛需求层次理论由美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中提出,该理论认为人的基本需求可归纳为5个层次,其中最高层次的需要为()。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

【答案】:D

【解析】马斯洛需求层次理论中,人的基本需求从低到高依次为生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理的需要是级别最低、最急迫的需求,包括人们对食物、水分、空气、睡眠等的需要;安全的需要同样属于较低层的需求,其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病、身体健康以及有自己的财产等与自身安全感有关的需求;尊重的需要属于较高层的需求,既包括自尊、自主和成就感等自我尊重,也包括他人对自己的认可与尊重;而自我实现的需要是最高层次的需求,它是指个体追求实现自我的潜能、发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需要,即人需要做与自己能力相称的工作,充分发挥自己的潜在能力,成为所期望的人物。所以题目中最高层次的需要是自我实现的需要。

4、下列言论中涉及到的人才选拔制度,按出现顺序先后排列正确的是()①学通行修,经中博士②宗室非有军功论,不得为属籍③九品访人,唯问中正④风吹金榜落凡世,三十三人名字香

A.②①③④

B.③②④①

C.②④①③

D.①③②④?

【答案】:A

【解析】②是战国时军功爵制,①是汉代察举制,③是魏晋南北朝九品中正制,④是科举制。按时间先后排序是军功爵制、察举制、九品中正制、科举制,所以顺序为②①③④。

5、按照公文写作要求,该公文正文的主要问题是:

A.事实陈述不生动

B.不符合“一文一事”要求

C.提出要求不具体

D.语言不够简洁

【答案】:B

【解析】在公文写作中,“一文一事”是重要的原则和规范。这一原则能使公文主题明确、重点突出,便于受文单位迅速准确地办理和执行。如果公文不符合“一文一事”要求,涵盖多个不同事项,会让公文内容显得杂乱无章,影响公文的处理效率和效果。而事实陈述是否生动并非公文写作的核心要求,公文更注重事实的准确和客观;提出要求不具体、语言不够简洁虽然也是公文写作可能存在的问题,但相较于不符合“一文一事”要求,其对公文质量和办理的影响程度相对较小。所以该公文正文的主要问题通常为不符合“一文一事”要求。

6、下列关于领导者的职务权力与个人权力的说法中,错误的是()。

A.个人权力是由于领导者的个人特殊品质和才能而产生的影响力

B.个人权力是保证组织正常运行的基本要素

C.惩罚权属于领导的职务权力

D.领导者的权威是职务权力与个人权力的结合

【答案】:B

【解析】职务权力是保证组织正常运行的基本要素,而不是个人权力。个人权力是由于领导者的个人特殊品质和才能而产生的影响力。惩罚权属于领导的职务权力。领导者的权威是职务权力与个人权力的结合。所以说法错误的是个人权力是保证组织正常运行的基本要素。

7、以下哪种情况经批准可以减征个人所得税()。

A.残疾、孤老人员和烈属的所得

B.福利费、抚恤金、救济金

C.保险赔偿

D.个人的专业费、复员费

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国个人所得税法》相关规定,残疾、孤老人员和烈属的所得经批准可以减征个人所得税。而福利费、抚恤金、救济金,保险赔偿,个人的转业费、复员费属于免征个人所得税的范围,并非减征情形。所以该题正确答案对应的描述是残疾、孤老人员和烈属的所得经批准可以减征个人所得税。

8、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是()。

A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

B.没有质

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