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教师业务进修培训管理制度

教师业务进修、培训管理制度众所周知,在市场经济的今天,职业学校要在激烈的竞争中谋求生存、发展、壮大，就必须精心打造品牌教师，创设品牌专业,创建名牌学校。教师是学校教育教学工作的主要承担者,品牌教师是学校教学工作的中坚力量,是学校的生力军,因此，职业学校要长足地蓬勃地向上发展，就必须造就一支素质优秀,业务精湛,富于开拓进取的教师队伍。为了提升本校教师整体水平,完成我校“三名工程”建设,经充分酝酿,学校制定了教师进修培训管理制度,现分述如下：

一、目的和意义

建立健全教师进修、培训制度~目的是奖励先进～树立典型～激励老师们你追我赶~力争上游～最终实现提升教师群体的综合实力~以适应时代发展的需要。

职业学校教师队伍的素质和能力的不断提高~是一种客观的必然的趋势。职业教育的二元性~决定了职业学校的专业设置~课程安排必须以企业的需求和学生个人的发展的需要为立足点～顺应时代要求~谋划学生将来可持续性发展。在知识经济的今天～与时俱进~决定了职业学校培养的人才目标应当是:知识较多、基础较宽的复合型、转换较快、具有创新精神和开拓能力、具有创业能力的技术人员和技术工人.与时俱进的培训目标~必然要求教师们不断地学习~更新观念~参与企业实践～努力掌握现代教育技术~提升自己的综合素质和能力。特别是今天~学分制改革已经风起云涌～势不可当~学分制的精髓在于“选择”~以学生为本