2026年春季统编版（部编版）2024新教材二年级下册道德与法治教学计划、教学设计及教学反思（附目录）.docx

2026年春季统编版（部编版）2024新教材二年级下册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学年春季学期教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，立足统编版（部编版）2024新教材二年级下册内容，紧扣“立德树人”根本任务，遵循二年级学生身心发展规律和认知特点，以核心素养培育为导向，构建“生活化、活动化、体验化”的课堂教学模式。

1.坚持以学生生活为基础，将教材内容与学生的校园生活、家庭生活、社会生活紧密结合，让学生在真实情境中感知、体验、践行道德准则和行为规范，实现“知行合一”。

2.遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计，坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建