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说课稿中的教学亮点展示技巧

一、教学亮点的核心定位

1.1亮点与说课稿的关系

基础之上创新：亮点不是脱离教材的创意，而是基于标准、教材、学情的深度挖掘与高效整合

说课的焦点：亮点是评委最关注的核心内容，需要精准定位在教学最关键的环节

1.2亮点设计原则

原则

内涵

示例

科学性

必须符合学科逻辑和学生认知规律

在数学课中用分支示意图展示解题思路

实效性

可复制、能落地、见成效

“转移法”教学小技巧（如将加法转为减法）

创新性

与传统教学有明显区别的价值点

微课+线上实验室代替传统实验操作

二、亮点展示的黄金三步法

2.1第一步：精准提炼关键点

从哪里提炼？

课程思政元素的自然嵌入

核心素