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2025菏泽东明县职业中等专业学校引进高层次急需紧缺人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在全面深化改革进程中，倘若无法给老百姓带来切实的利益，无法营造更为公平的社会环境，改革便会丧失意义，且难以持续推进。所以，全面深化改革必须以（）为出发点和落脚点。

A.保障群众权利

B.共享发展成果

C.增进人民福祉

D.实现国家霸权

【答案】：C

【解析】全面深化改革是为了推动社会发展，让全体人民都能从改革中受益，促进社会的公平正义与和谐稳定。增进人民福祉体现了改革要以保障人民的根本利益、满足人民的需求为核心目标，与题目中强调改革要给老百姓带来实实在在的利益、创造更公平社会环境相契合。保障群众权利只是增进人民福祉的一个方面，无法全面涵盖改革为人民带来实际利益和公平社会环境的要求。共享发展成果是增进人民福祉的一种具体体现和实现途径，但不如增进人民福祉表述更具概括性和根本性。我国坚持走和平发展道路，反对任何形式的霸权主义，实现国家霸权与我国的发展理念和改革目标完全相悖。所以全面深化改革必须以增进人民福祉为出发点和落脚点。

2、地动仪是中国东汉时期科学家张衡创造的传世杰作。该仪器有八个方位，分别是东、南、西、北、东南、西南、东北、西北，每个方位上均有口含龙珠的龙头，且在每条龙头的下方都有一只（）与其对应。

A.乌龟

B.兔子

C.乌鸦

D.蟾蜍

【答案】：D

【解析】地动仪是东汉科学家张衡的传世杰作，其八个方位各有口含龙珠的龙头，下方对应的是蟾蜍。蟾蜍在古代文化中有特殊寓意，且从地动仪的工作原理来讲，当某个方位发生地震，该方位的龙口所含龙珠会吐出落到下方物体上，蟾蜍造型的容器能较好承接龙珠，以便直观判断地震方位。其他选项中的乌龟、兔子、乌鸦与地动仪的设计和文化背景并无关联，所以正确答案是蟾蜍。

3、与南半球相比，北半球的等温线弯曲较为明显。导致南北半球等温线走向差异的最主要原因是（）。

A.地形分布的差异

B.海陆分布的差异

C.太阳辐射的差异

D.大洋环流的差异

【答案】：B

【解析】导致南北半球等温线走向差异的最主要原因是海陆分布的差异。由于海陆热力性质不同，陆地升温快、降温也快，海洋升温慢、降温也慢。北半球陆地面积较大且海陆交错分布，使得陆地和海洋对气温的影响相互交织，导致等温线弯曲较为明显；而南半球海洋面积广阔，物理性质比较均一，所以等温线相对比较平直。地形分布差异会对局部地区的气温和等温线产生影响，但不是导致南北半球等温线走向差异的最主要原因。太阳辐射主要影响气温的高低和分布的总体趋势，它对南北半球的影响是普遍存在的，并不是造成南北半球等温线弯曲程度差异的关键因素。大洋环流对沿岸地区的气温有一定影响，可使局部地区等温线发生弯曲，但对于整个南北半球等温线走向的差异影响相对较小。

4、政府为社会成员举办各类公益性事业，并为各类残疾人、生活无保障人员提供社会保障，这属于政府的（）。

A.社会救济

B.社会福利

C.社会优抚

D.社会互助

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同社会保障概念的理解与区分。社会福利是指政府为社会成员举办的各种公益性事业及为各类残疾人、生活无保障人员提供的社会保障，旨在改善和提高全体社会成员的物质文化生活水平。社会救济主要是对因自然灾害或其他经济、社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助。社会优抚是针对军人及其家属所提供的各种优待、抚恤、养老、就业安置等待遇和服务的保障制度。社会互助则是指在政府鼓励和支持下，社会团体和社会成员自愿组织和参与的扶弱济困活动。所以题干描述的是社会福利的范畴。

5、我国东西走向的三列山脉中，最靠北的一列是（）。

A.昆仑山-秦岭

B.天山-阴山

C.大兴安岭-太行山

D.巫山-雪峰山

【答案】：B

【解析】本题主要考查我国山脉的走向和分布。我国山脉众多，走向各异。东西走向的山脉主要分为三列，分别是最北一列、中间一列和最南一列。选项所提及的昆仑山-秦岭属于东西走向山脉的中间一列，并非最靠北的一列。天山-阴山为东西走向山脉中最靠北的一列。大兴安岭-太行山和巫山-雪峰山均为东北-西南走向的山脉，不符合题目中东西走向山脉的要求。综上，答案为天山-阴山。

6、《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确提出，要在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时；职业院校需开设劳动专题教育必修课，且不少于（）学时。

A.115

B.215

C.116

D.216

【答案】：C

【解析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，在大中小学设立劳动教育必修课程。其中，中小学劳动教育课平均每周不少于1课时，职业院校开设劳动专题教育必修课，不少于16学时。所以正确答案是中小学1课