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如何巧用课文插图，助力思政融入教学——以外研高中教材为例

一、背景与目标：新时代育人导向下的教学变革需求

当前我国基础教育正处于深化课程改革的关键阶段，立德树人作为根本任务被置于教育工作的核心位置。随着《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的全面实施，各学科“课程思政”的融合已成为教育教学改革的重要方向。外语学科因其语言载体的文化属性和跨文化交流功能，在实现价值引领方面具有天然优势。然而长期以来，英语教学更多聚焦于语言知识传授与听说读写技能训练，对思想品德教育的关注相对薄弱，导致部分学生在文化认知上出现偏差，甚至产生盲目崇拜西方文化的倾向。