《走近祖辈，传承温情》——小学三年级综合实践活动设计.docx

《走近祖辈，传承温情》——小学三年级综合实践活动设计

一、教学内容分析

??本节内容隶属小学中段“综合实践活动”课程，紧密围绕“我们的社区与家庭”主题单元展开。本课以“家中的老人”为研究对象，旨在引导三年级学生从被关怀者转向初步的关怀者与观察者。从课程标准的“价值体认”“责任担当”“问题解决”“创意物化”四大核心素养维度解构：在知识技能上，学生需要初步了解老年人生理、心理及生活需求方面的常见特点（理解层级），并学习简单的沟通与关怀技能（应用层级），这是连接“认识家庭”与“参与社区”的认知桥梁。在过程方法上，本课蕴含“观察与访谈”“体验与共情”“设计与规划”等综合性的实践方法路径，课堂将设计模拟