2026春大象版二年级下册科学第四单元《共同的家园》教学设计
第一课大山里的生活
一、核心素养目标
(一)科学观念
1.知道大山里有多样的动植物、自然景观以及人类生活场景,了解大山是动植
物和人类共同的家园。
2.初步感知大山里的生物与环境、人类与环境之间相互依存的关系,建立简单
的生态观念。
(二)科学思维
1.能通过观察图片、视频、实物素材,发现大山里生活的动植物和人类活动
的特点,并用简单的语言或图画描述发现。
2,能结合已有经验,对大山里
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