2025油气重点实验室社会招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2025油气重点实验室社会招聘备考题库及参考答案详解.docx

2025油气重点实验室社会招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于“总结”主体部分的是()。

A.主要成绩和收获

B.主要经验体会

C.存在的经验教训

D.以后的努力方向

【答案】:D

【解析】总结的主体部分通常包括主要成绩和收获、主要经验体会、存在的问题(也就是存在的经验教训中的教训部分)以及以后的努力方向。总结主体部分着重于对过去情况的梳理和分析,存在的经验教训表述不准确,一般总结中会明确阐述存在的问题,而非宽泛的“经验教训”,所以不属于总结主体部分的是存在的经验教训。

2、下列选项中,关于公文中“函”的说法正确的是()。

A.函是机关内部相互答复问题所专门使用的公文

B.函不能用于请求批准和答复的审批事项

C.函是公文中的一种平行文种

D.一份函写多个事项体现了函的灵活性

【答案】:C

【解析】函是平行文,适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等。函并非机关内部相互答复问题专门使用的公文,它主要用于不相隶属机关间,所以“机关内部相互答复问题所专门使用的公文”说法错误;函可以用于请求批准和答复审批事项,所以“不能用于请求批准和答复的审批事项”说法错误;函是公文中典型的平行文种,这一说法正确;函应遵循“一事一函”的原则,一份函写多个事项不符合规范,不能体现灵活性,所以“一份函写多个事项体现了函的灵活性”说法错误。

3、公文作者指的是()。

A.公文起草者

B.机关领导

C.具有合法身份的组织

D.上级领导机关

【答案】:C

【解析】公文作者是制发公文并对其负全责的机关和组织。公文起草者只是负责撰写公文具体内容的工作人员,并非公文的法定作者;机关领导个人不能代表公文的主体,公文代表的是机关或组织的意志;上级领导机关与公文作者的概念不同,上级领导机关可能会对下级机关的公文进行指导或审批,但不是公文本身的作者。而具有合法身份的组织才是公文真正的作者,能够以自己的名义行使权力和承担义务,制发和发布公文。所以正确答案是具有合法身份的组织。

4、2022年5月6日,为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,生动展示中国工人阶级在奋斗中创造精神人生的时代风采,授予前海军“()”称号。前海军从事电力工作30年,从一名普通的电力工人成长为有口皆碑的“万能电工”。

A.时代英雄

B.时代楷模

C.时代榜样

D.时代模范

【答案】:B

【解析】2022年5月6日为弘扬相关精神,展示工人阶级风采,授予前海军“时代楷模”称号,他从事电力30年成长为“万能电工”,所以应选此称号。

5、依法具有监护资格的人之间可以()确定监护人。(此题为改写后内容,与原文一致,只是去掉了计算机代码等多余元素)

A.口头

B.转移

C.协议

D.委托

【答案】:C

【解析】该题目考查的是具有监护资格的人确定监护人的方式。根据相关法律规定,依法具有监护资格的人之间可以通过协议的形式来确定监护人。这种协议方式能够明确各方的权利和义务,保障被监护人的合法权益。口头形式缺乏明确的记录,难以保障约定的有效执行和权益的维护;转移并非用于具有监护资格的人之间确定监护人的方式;委托通常是指委托他人履行一定事务,并非用于具有监护资格的人之间确定监护人的法定方式。所以依法具有监护资格的人之间应以协议确定监护人。

6、甲公司欲申请一项关于芯片材料制造方法的专利,其可以申请()。

A.发明专利

B.实用新型专利

C.外观设计专利

D.任何类型专利

【答案】:A

【解析】专利分为发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案;实用新型专利是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;外观设计专利是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。甲公司欲申请专利的对象是一种芯片材料的制造方法,制造方法属于对技术手段的创新,符合发明专利中对方法所提出的新的技术方案这一特征,所以可以申请发明专利。而实用新型专利针对的是产品的形状、构造等,外观设计专利针对的是产品的外观,均与制造方法这一类型不匹配,并非任何类型专利都能申请。故应选择可申请发明专利。

7、社会主义物质文明建设与精神文明建设的关系表现为()。

A.前者是目的,后者是手段

B.前者是基础,后者是目标

C.前者是内容,后者是形式

D.二者互为条件,相互依赖

【答案】:D

【解析】物质文明和精神文明是人类认识世界和改造世界的两个方面,二者紧密联系,相辅相成。物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,二者互为条件、相互依赖。物质文明并非仅仅是目的或内容,精神文明也并非仅仅

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