2026云南红河州展览馆招聘1人备考题库及答案详解（易错题）.docxVIP

2026云南红河州展览馆招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于垄断资本的说法错误的是（）。

A.垄断资本在国内建立垄断统治后，必然要把其统治势力扩展到国外

B.垄断资本在向国外扩张的过程中，会将部分非要害技术转移到国外

C.垄断资本的扩张，往往和政治、文化等交织在一起

D.垄断资本的扩张，对于资本输出国来说，弊大于利

【答案】：D

【解析】垄断资本在国内确立垄断统治后，为获取更多利润和资源、扩大市场等，必然会将统治势力拓展至国外，所以垄断资本向国外扩张具有必然性；在向国外扩张进程中，为利用国外的资源、市场等优势，会将部分非要害技术转移到国外；并且其扩张往往不单纯是经济层面，还会和政治、文化等因素相互交织。而对于资本输出国而言，垄断资本的扩张能够为其带来诸多利益，如获取国外廉价的原材料、拓展海外市场、利用国外的廉价劳动力等，从而增加利润、提升国际影响力等，总体上是利大于弊，并非弊大于利。因此，说法错误的是垄断资本的扩张对于资本输出国来说弊大于利。

2、人们在观看演出时，前排的人出于想要看得更清楚的目的而站起来，后排的人也只能跟着站起来。然而，当所有人都站起来后，大家不仅没有看得更清楚，而且每个人的观看体验还大幅下降。经济学家把这种现象称作（）。

A.合成谬误

B.搭便车

C.机会成本

D.棘轮效应

【答案】：A

【解析】合成谬误是指把局部合理的经济行为简单地累加，认为对局部来说是正确的东西，对总体来说也必然正确，但实际上可能导致错误的结果。在观看演出的情境中，前排的人站起在其个体层面是为了看得更清楚，这是个体合理的行为。然而当所有人都效仿站起来后，大家不仅没看得更清楚，体验还下降了，这体现了局部合理行为累加后导致整体结果变差，符合合成谬误的概念。搭便车是指某些人或团体在不付出成本的情况下，享受由其他人或团体带来的收益，与观看演出大家都站起来的现象不符。机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值，即面临多种选择时，选择了一个而放弃的其他选择中价值最高的那个，该情境未涉及选择及放弃的价值问题。棘轮效应是指人的消费习惯形成之后有不可逆性，即易于向上调整，而难于向下调整，主要用于描述消费领域现象，与观看演出的场景无关。所以该题应填入合成谬误。

3、计算个人可支配收入时，应当从个人收入中扣除（）。

A.个人消费支出

B.个人储蓄支出

C.个人利息收入

D.个人所得税

【答案】：D

【解析】个人可支配收入是指个人收入减去个人纳税支出后的余额。个人消费支出是个人可支配收入的使用途径之一，并非计算个人可支配收入时从个人收入中扣除的部分；个人储蓄支出同样也是个人可支配收入的使用方式，不是扣除项；个人利息收入属于个人收入的一部分，而不是在计算个人可支配收入时需要从个人收入中扣除的。只有个人所得税需从个人收入中扣除，以得到个人可支配收入。所以在计算个人可支配收入时，应当从个人收入中扣除个人所得税。

4、对于未取得《药品生产许可证》《药品经营许可证》或省《医疗机构制剂许可证》而生产药品、经营药品的情况，应依法予以取缔，没收违法生产、销售的药品以及违法所得，同时并处违法生产、销售的药品货值金额几倍的罚款（）。

A.二倍以下

B.二倍以上五倍以下

C.一倍以上三倍以下

D.三倍以上五倍以下

【答案】：B

【解析】对于未取得《药品生产许可证》《药品经营许可证》或省《医疗机构制剂许可证》而进行药品生产、经营的行为，法律规定应依法予以取缔，没收违法生产、销售的药品和违法所得，并按照违法生产、销售药品货值金额二倍以上五倍以下处以罚款。所以该题应选择二倍以上五倍以下这一标准。

5、我国历史上提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

【答案】：B

【解析】该题主要考查我国古代思想家的相关言论。“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了以民为本的思想，这是战国时期孟子提出的重要主张，强调了人民的重要地位。孔子是儒家学派创始人，其核心思想是“仁”和“礼”。荀子是战国末期儒家代表人物，主张“性恶论”等思想。庄子是道家学派代表人物，强调追求精神自由等。所以本题正确答案是主张“民贵君轻”的孟子。

6、机关幼儿园所获财政补贴逐年提高，难免令公众质疑，这是不是在维护一种“特权”。相比街道办园、乡镇政府办园、农村集体组织办园等公办幼儿园，机关幼儿园一般优先配置给单位职工子女，而不向社会开放。这种受到特殊照顾的公职人员子女的幼儿园，从本质来说，并非完全的公共产品，而是少数人的“自留地”。拿纳税人的钱为其逐年提高财政补贴，加剧了幼教资源分配不公的状况。这段文字最恰当的标题是（）。

A.机关幼儿园的“特权”引发质疑

B.纳税人的钱应该怎么花？

C.过度补贴