人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究课题报告.docx

人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究课题报告

目录

一、人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究开题报告

二、人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究中期报告

三、人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究结题报告

四、人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究论文

人工智能辅助的高中生地理个性化学习路径优化与评价研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前教育改革深入推进，核心素养导向的教学理念对高中地理教学提出了更高要求，传统的“齐步走”式教学模式难以满足学生个性化学习需求，地理学科的综合性