2025江苏常州经济开发区人民检察院招聘3名司法警察辅助人员备考题库及答案详解（最新）.docxVIP

2025江苏常州经济开发区人民检察院招聘3名司法警察辅助人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于领导者三项基本职能的是（）。

A.观念技能

B.人事技能

C.管理技能

D.技术技能

【答案】：C

【解析】领导者的三项基本职能是观念技能、人事技能和技术技能。观念技能是指领导者对复杂情况进行抽象和概念化的技能，有助于把握组织的整体发展方向；人事技能是指管理者处理人事关系的能力，包括激励、引导和协调组织成员的工作；技术技能是指领导者掌握和熟悉特定专业领域的知识和技能。而管理技能是一个较为宽泛的概念，它包含了领导者履行各项职能所需的综合能力，并不是领导者的三项基本职能之一。所以不属于领导者三项基本职能的是管理技能。

2、下列情形中，属于正当防卫的是（）。

A.甲用拳头打乙，乙用匕首将甲插死

B.甲手持菜刀砍乙，乙用随手捡来的钢筋打伤甲

C.甲用手机打乙，乙用匕首将甲打伤

D.甲用筷子敲打乙头部，乙一拳将甲打成植物人

【答案】：B

【解析】正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。一种情形是，一方仅使用拳头进行攻击，另一方却使用匕首将对方插死，这样的防卫行为远远超出了制止不法侵害所必要的限度，此行为造成了重大损害，不属于正当防卫。另一种情形是，一方手持菜刀砍人，这对他人的人身安全构成了严重且紧迫的威胁，此时另一方用随手捡来的钢筋打伤对方，是为了制止正在进行的不法侵害，且手段和造成的损害在合理范围内，属于正当防卫。还有一种情形是，一方用手机打对方，手机所造成的伤害通常相对较小，而另一方用匕首将对方打伤，这种防卫手段明显超过了必要限度，不属于正当防卫。最后一种情形，一方仅用筷子敲打对方头部，筷子造成的伤害通常比较轻微，而另一方一拳将对方打成植物人，给对方造成了重大损害，防卫行为超出了必要限度，不属于正当防卫。综上，正确答案描述的情形属于正当防卫。

3、关于本案的当事人，下列说法正确的是（）。

A.A、C是原告

B.A、B是被告

C.B是第三人

D.A是第三人

【答案】：B

【解析】在民事诉讼中，原告是指为维护自己或自己所管理的他人的民事权益，而以自己名义向法院起诉，从而引起民事诉讼程序发生的人；被告是指被诉称侵犯原告民事权益或与原告发生民事争议，而由法院通知应诉的人；第三人是指对于已经开始的诉讼，以该诉讼的原被告为被告提出独立的诉讼请求，或者由该诉讼中的原告或者被告引进后主张独立的利益，或者为了自己的利益，辅助该诉讼一方当事人进行诉讼的参加人。在本题中，需要结合具体案件情况来准确判断当事人身份。从常见的案件逻辑来看，如果一方是主动提起诉讼，主张权利的，一般为原告；而被对方起诉，应对诉讼的则为被告。第三人通常是与案件有一定利害关系，但并非直接的原被告关系。假设A、C在案件中是主动向法院提起诉讼，要求维护自身权益的，那么其属于原告；若A、B是被他人起诉，需要对相关诉求进行回应和抗辩的，则其属于被告；若B既不是主动起诉的一方，也不是被直接起诉的一方，但案件的处理结果与其有法律上的利害关系，那么B属于第三人；若A在案件中不是以提起诉讼的原告身份，也不是被诉的被告身份，而是基于一定利害关系参与到诉讼中，那么A可能是第三人。由于没有明确的案件背景信息，通常情况下，原告是发起诉讼的一方，被告是被诉的一方，第三人是与案件处理结果有利害关系而参与诉讼的人。如果存在一方主动起诉，起诉方为原告，被起诉方为被告，而有另外一方与案件结果存在某种关联但并非直接的诉讼对立关系，则该方很可能是第三人。在没有更多信息表明其他情况时，若存在一方与案件有一定牵连但并非发起或应对诉讼的主体，其更符合第三人的特征。所以，若假设存在一方与原被告之间的法律关系并非直接对立的诉讼关系，而是有一定牵连，那么其属于第三人，即B是第三人的说法相对更有可能成立。

4、领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的决策是（）。

A.战略决策

B.科学决策

C.个人决策

D.集体决策

【答案】：B

【解析】科学决策是指决策者凭借科学思维，利用科学手段和科学技术所进行的决策，也是指决策者为了实现某种特定的目标，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。

5、在公文的结构层次中，第二层次的序数一般用（）。

A.一，二，三······

B.（一），（二），（三）······

C.1，2，3······

D.（1），（2），（3）······

【答案】：B

【解析】公文结构层次序数规范使用中，第一层次一般用“一、二、三······”；第二层次用“（一）（