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2025年江西农商银行员工招聘备考题库完整答案详解.docx

2025年江西农商银行员工招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列语句中,正确的是()。

A.这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

B.通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

C.从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性

D.通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性

【答案】:A

【解析】在语句表达中,“通过……使……”“从……使……”这样的句式属于典型的成分残缺语病,因为这两个关联词同时使用,会让句子缺少主语。在“通过这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“从这份文件里,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”“通过学习这份文件,使全局干部了解到岗位责任制的重要性”中,都是由于“通过”或“从”与“使”并用,造成句子没有了主语。而“这份文件,使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性”表达清晰合理,不存在语病。所以正确的语句是用文件作主语,直接表明文件能让全局干部了解到推行岗位责任制重要性的这一句。

2、不规则需求是指某些物品或者服务的市场需求在不同季节,或一周不同日子,甚至一天不同时间上下波动很大的一种需求状况。根据上述定义,下列哪项属于不规则需求?

A.早晚高峰期出租车供不应求

B.某电商店庆打折,活动当天点击量剧增

C.某博物馆引进一批梵高画作巡展,游客蜂拥而至

D.某品牌牙刷分为软、硬、中三种以面向不同消费者

【答案】:A

【解析】不规则需求强调市场需求在不同时间波动大。早晚高峰期出租车供不应求,体现不同时间需求差异大;店庆、梵高巡展是特定活动导致需求变化,牙刷分三种面向不同消费者不是时间波动,所以属于不规则需求的是早晚高峰期出租车情况。

3、它改善了用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。这句话中“它”指的是()。

A.察举制

B.科举制

C.征辟制

D.九品中正制

【答案】:B

【解析】材料描述的制度改善了用人制度,打破了血缘世袭关系和世族的垄断,让有才识的读书人有机会进入各级政府任职。察举制是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央,经过试用考核再任命官职。察举制初期以“乡举里选”为依据,注重乡里舆论对某位士人德才评判的权威性,但后期随着地方豪强势力的发展,容易被世家大族所操纵,不能彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断。科举制是通过考试选拔官吏,它以考试成绩作为选官的主要标准,不论出身贵贱,只要有才学都可以参加考试,为寒门子弟提供了晋升的通道,改善了用人制度,彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断,让拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。征辟制是汉武帝时开始推行的一种自上而下选拔官吏制度。征是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职,辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏,再向朝廷推荐。征辟制同样容易被世家大族控制,很难做到真正为普通读书人提供广泛的入仕机会,不能打破血缘世袭关系和世族的垄断。九品中正制是魏晋南北朝时期重要的选官制度,由中正官对人才进行品评,分为九个等级来选拔官吏。但中正官大多出身世家大族,在评定人才时往往注重门第而忽视才德,形成了“上品无寒门,下品无士族”的局面,强化了世族的垄断,不利于有才识的读书人进入各级政府任职。综上,符合题意的是科举制。

4、资本输出的实质是()

A.发达国家帮助发展中国家发展经济的手段;

B.发达国家带动其商品输出的手段;

C.发达国与发展中国家的一种互助互利关系;

D.金融资本掠夺、剥削和奴役其它国家和人民的重要手段

【答案】:D

【解析】资本输出并非是帮助发展中国家或互助互利,也不只是带动商品输出的手段。其实质是金融资本凭借此掠夺、剥削和奴役其他国家和人民。

5、我国事业单位的举办主体是()。

A.国家机关

B.国有企业

C.社会团体

D.地方政府

【答案】:A

【解析】事业单位是指国家为了社会公益目的,由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。其举办主体主要是国家机关,国有企业、社会团体并非事业单位的主要举办主体,地方政府属于国家机关的一部分。所以正确答案应选国家机关。

6、已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行()。

A.核发

B.拟办

C.复核

D.登记

【答案】:C

【解析】这道题考查公文印发前的处理工作相关知识。已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核。复核是公文制发过程中的重要环节,通过对公文的各项要素进行再次核对检查,以确保公文内容准确、格式规范、手续完备,避免出现错误或疏漏,保证公文质量和发文效果。核发是在公文印制完毕后,对公文的文字、格式和印刷质

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