2026中国稀土集团有限公司及所属企业招聘41人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026中国稀土集团有限公司及所属企业招聘41人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026中国稀土集团有限公司及所属企业招聘41人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“乐道安贫音容犹在,因材施教手泽犹存”,以下选项中描述正确的是()。

A.吊唁道士

B.哀挽恩师

C.恩师八十寿辰

D.书院大门

【答案】:B

【解析】“乐道安贫音容犹在,因材施教手泽犹存”中,“乐道安贫”体现出一种品德情操和生活态度,“因材施教”是教育方法,多是用来形容老师。“音容犹在”说明人已去世,“手泽犹存”有老师留下的教诲等依然留存之意。所以该对联是用来哀挽恩师的。吊唁道士一般会有与道教相关的特定表述,此联未体现;“恩师八十寿辰”应是表达祝贺祝福之意,而此联语气更像是纪念逝者;书院大门的对联通常是体现书院的宗旨、学风等,与联中表达的哀挽意味不符。

2、土星主要由()构成,另有少量的氦与微量元素,其内部核心包含陨石和冰。

A.氢

B.氧

C.氩

D.氖

【答案】:A

【解析】本题考查土星的组成成分相关知识。土星是太阳系中的气态巨行星,它主要由氢组成,同时还含有少量的氦与微量元素,其内部核心包括陨石和冰。而氧、氩、氖并非土星的主要组成成分。所以本题正确答案是氢。

3、哪种招聘方法有利于调动员工的工作积极性,并且能使被聘请者迅速开展工作?()

A.校园招聘

B.内部提拔

C.现场招聘

D.领导任命

【答案】:B

【解析】内部提拔是利于调动员工工作积极性以及使得被聘请者迅速展开工作的招聘方法。内部提拔能够为员工提供晋升机会,让员工看到在企业内的发展前景,从而激励员工更加努力工作,充分调动他们的工作积极性。而且被提拔者对企业的文化、业务流程、工作环境等都非常熟悉,能够迅速适应并开展新的工作。校园招聘主要面向应届毕业生,他们缺乏实际工作经验,需要一定时间来适应和学习。现场招聘是一种常见的招聘形式,但不一定能保证快速让被聘请者进入工作状态和充分调动内部员工积极性。领导任命不一定基于公平竞争和员工自身努力,可能无法有效调动员工整体的工作积极性,且被任命者也不一定对工作有充分的了解和准备。所以利于调动员工工作积极性以及使得被聘请者迅速展开工作的方法是内部提拔。

4、扦插:播种()

A.分株:嫁接

B.授粉:孤雌生殖

C.剪枝:分根

D.克隆:受精

【答案】:D

【解析】扦插与播种是并列关系,其中扦插属于无性繁殖,播种属于有性繁殖;克隆和受精同样是并列关系,克隆是无性繁殖,受精是有性繁殖。考点:类比推理

5、()是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术与重要驱动力,具备溢出带动性很强的“头雁”效应。

A.人工智能

B.量子信息

C.纳米科学

D.生物技术

【答案】:A

【解析】人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术和重要驱动力,具有溢出带动性很强的“头雁”效应。量子信息主要是在信息科学和物理学交叉领域发挥重要作用,在量子通信、量子计算等方面开展研究探索;纳米科学主要聚焦于纳米尺度物质的性质和应用;生物技术侧重于利用生物体或其组成部分来开发产品和技术,在医药、农业等领域应用广泛。虽然量子信息、纳米科学、生物技术在各自领域也非常关键,但就引领新一轮科技革命和产业变革且具有“头雁”效应而言,人工智能更符合描述。

6、根据我国行政法的相关规定,某省林业厅可以制定()。

A.法律

B.行政法规

C.省政府规章

D.红头文件

【答案】:D

【解析】在我国行政法体系下,不同的主体具有不同的规范性文件制定权限。首先,法律是由全国人民代表大会及其常务委员会制定和修改的规范性文件,某省林业厅作为省级政府的职能部门,不具备制定法律的权限。其次,行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律,并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称,省级林业厅没有制定行政法规的权力。再者,省政府规章是省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民政府根据法律、行政法规和本省、自治区、直辖市的地方性法规制定的规章,制定主体是人民政府,并非某省林业厅。而红头文件是行政机关针对不特定的公民和组织而制发的文件,某省林业厅作为行政机关,有权制定红头文件来开展行政管理工作。所以,某省林业厅可以制定红头文件。

7、“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这句话最主要表明()。

A.人们只有通过实践活动,才能形成正确的认识

B.认识活动的目的在于更有效地指导实践

C.实践推动着认识向前发展

D.认识决定实践的发展方向

【答案】:C

【解析】题干强调社会技术需要会比十所大学更能推动科学前进,体现的是实践对认识的作用。实践是认识发展的动力,实践的需要推动认识的产生和发展。实践不断提出新问题,促使人们去进行新的探索和研究;实践的发展为人们提

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