2025年辽宁省社区工作者招聘考试（申论）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年辽宁省社区工作者招聘考试（申论）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在社区治理中，推动居民自治的核心前提是？

A.加强社区工作者的行政管理权限

B.提高社区办公场所的硬件设施水平

C.培育居民的公共参与意识和能力

D.增加上级政府对社区的财政支持

2、撰写社区工作调研报告时，最应优先体现的基本特征是？

A.文学性和修辞美感

B.真实性与数据支撑

C.报告篇幅的长短

D.使用专业术语的频率

3、下列哪项最能体现“共建共治共享”的社区治理理念？

A.由街道办全权决定社区改造方案

B.社区组织居民代表参与环境整治规划讨论

C.社区工作者独立完成年度工作总结

D.上级政府直接派驻管理团队接管社区事务

4、在申论写作中，提出对策时最应避免的问题是？

A.对策过于具体详尽

B.对策缺乏针对性和可操作性

C.引用政策文件原文

D.使用分条列项的结构

5、社区开展老年人助餐服务，最应优先考虑的因素是？

A.餐厅装修的豪华程度

B.服务的普惠性与可持续性

C.宣传活动的规模大小

D.工作人员的年龄结构

6、申论文章立意的基本要求是？

A.追求语言华丽、引经据典

B.紧扣材料主旨，观点鲜明

C.尽量引用名人名言

D.增加个人情感抒发

7、下列哪项属于社区协商议事的有效形式？

A.由社区书记单独决定年度项目

B.召开居民议事会讨论停车管理方案

C.在微信群发布通知征求意见

D.印发宣传手册普及政策知识

8、在处理社区邻里纠纷时，社区工作者最应秉持的原则是？

A.迅速处罚责任方以儆效尤

B.坚持中立公正，促进双方沟通

C.优先维护社区整体形象

D.建议当事人直接提起诉讼

9、撰写申论文章时，开头段的主要功能是？

A.罗列大量统计数据

B.引出话题，亮明观点

C.详细分析问题成因

D.全面列举政策文件

10、提升社区应急响应能力的关键措施是？

A.增加社区工作人员的工资待遇

B.建立常态化应急演练机制

C.更换社区办公大楼

D.加强对外宣传报道

11、在社区治理中，推动居民自治的核心前提是？

A.提高社区工作者待遇

B.增强居民的参与意识和能力

C.加大政府财政投入

D.完善社区基础设施建设

12、撰写申论文章时，提出对策的基本要求不包括？

A.针对性强

B.可操作性强

C.表述华丽

D.逻辑严密

13、下列哪项最能体现社区服务的“以人为本”理念？

A.统一制定服务标准

B.按照居民实际需求提供服务

C.优先服务高学历人群

D.以完成上级任务为目标

14、在申论写作中，概括材料主要内容时应遵循的原则是？

A.添加个人主观评价

B.完全照抄原材料

C.客观、全面、简洁

D.突出某一极端观点

15、社区矛盾调解中，最有效的沟通方式是？

A.单方面下达行政指令

B.倾听各方诉求并协商解决

C.回避矛盾等待自行化解

D.仅依据法律条文裁决

16、申论文章的立意应主要来源于？

A.网络热门观点

B.个人兴趣偏好

C.给定材料主旨

D.以往写作模板

17、下列哪项属于社区工作者的首要职责？

A.代替居民做决策

B.组织开展社区服务活动

C.追求个人政绩

D.仅传达上级指令

18、在申论写作中，论证部分最应避免的问题是？

A.使用数据支撑观点

B.观点与材料脱节

C.分段清晰表达

D.语言朴实准确

19、提升社区治理效能的关键路径是？

A.单靠政府主导

B.推动多元主体协同共治

C.减少居民参与

D.增加行政层级

20、申论文章中，提出对策的顺序通常应遵循？

A.从宏观到微观

B.从个人到国家

C.从结果到原因

D.从问题到对策

21、在社区治理中，推动居民自治的核心目标是：

A．提高社区行政效率

B．增强居民参与意识和能力

C．降低政府管理成本

D．加强社区治安管理

22、撰写社区工作调研报告时，最应突出的内容是：

A．上级领导的讲话精神

B．社区居民的实际需求和问题

C．社区获得的荣誉称号

D．工作人员的加班情况

23、下列哪项最能体现社区工作者的“群众工作能力”？

A．熟练使用办公软件

B．独立完成年度预算编制

C．有效调解邻里纠纷

D．按时提交工作总结

24、在组织社区志愿服务活动中，首要步骤应是：

A．招募志愿者

B．制定活动方案

C．发布宣传海报

D．申请活动经费

25、社区开展老年人健康管理项目，最合理的实施方式是：

A．统一组织体检并建立健康档案

B．要求老人每日到社区报到

C．由社区统一配发药品

D．禁止患病老人外出活动

26、社区工作者