《演讲与口才》全套教学课件.pptx

演讲基础;;;;演讲概述;;公众演讲：不同的演讲发生在不同的特定时空环境中;演讲以讲为主，以演为辅;;演讲的种类;;;;;;;演讲的特征;;;演讲的作用;;;感谢观看;演讲基础;;前言导读;;“世界级”的演讲主题;主题;“世界级”的演讲主题;“世界级”的演讲主题;;“世界级”演讲主题的

特征;主题;;;演讲标题的种类和特征;主题;;;;;;;;课后练习;;感谢观看;“2W1H”结构科学高效;;前言导读;;;;;;WHY为什么？;WHY为什么？;;HOW怎么做？;HOW怎么做？;;WHAT是什么？;WHAT是什么？;;;现在我们要做一个说服听众来学习演讲的一个演讲，可以运用黄金思考圈结构，从为什么学习演讲说起，

学习演讲可以给他们带来那些好处，

然后再告诉大家怎么学习演讲，

最后告诉大家具体来学习什么。;;;演讲稿的“2W1H”结构;;演讲稿的“2W1H”结构;感谢观看;演讲开头精彩有趣;;前言导读;;;开头的必要性;;;开头的必要性;设计开头的方法;;;;;/x/page/o0384rmj6jw.html;;;;设计开头的方法;设计开头的方法;提问法:提问;实例分享;实例分享;设计开头的方法;设计开头的方法;实例分享;设计开头的注意事项;设计开头的注意事项;;感谢观看;正文故事打动人心;;前言导读;;故事的重要性;;;;;;;;;打动人心故事的特征;;;;;;;;打动人心故事的结构;打动人心故事的结构;;;打动人心故事的结构;;;;打动人心故事的结构;;;;打动人心故事的结构;;;;打动人心故事的结构;;;;感谢观看;演讲结尾画龙点睛;前言导读;;;;结尾的作用;结尾的作用;结尾的作用;结尾的作用;;结尾的作用;结尾的作用;;结尾的写法;结尾的写法;结尾的写法;;结尾的写法;;结尾的写法;;;感谢观看;即兴演讲;;即兴演讲的含义;;生活日常中;;即兴演讲的方法;（一）PREP结构;;（一）;;;（二）;（二）;;;（三）;课后练习;;感谢观看;了解听众，知己知彼;;故事导入;;;搜集听众信息;听众的年龄;;听众的性别;听众的性别;听众的职业;听众的意愿;听众的文化程度;;听众分析清单表;;;;;;;感谢观看;霸占舞台克服紧张;;;前言导读;;;;;紧张的原因;;;克服紧张的方法;;克服紧张的方法;克服紧张的方法;克服紧张的方法;克服紧张的方法;克服紧张的方法;克服紧张的方法;;克服紧张的方法;克服紧张的方法;克服紧张的方法;;感谢观看;魅力声音助力演讲;前言导读;;前言导读;;好声音就像是一个乐器，讲话时能发出悦耳的声音；

不好的声音就像一把破锣，发出的可能就是噪音。;;;发声技巧;;发声技巧;发声技巧;声音一大或者话讲得太多，嗓子就嘶哑？;;;;;;;基本方法：

清晨在空气清新处“吊嗓子”：

吸足一口气，身体放松，张开或闭合嘴，由自己的最低音向最高音发出“啊”或“咿”的连续声响。还可以做高低音连续变化起伏的练习。;;;;张大口腔时，耳朵后有一个凹处，就是牙关。

张开嘴让牙关完全打开，坚持到酸疼感，然后再次练习，说话时保持后齿不闭合。;;;;;;;;声音变化;;;声音变化;音量;;语速;;声音变化;音频;音频;音频;音频;音频;音频;音色;;;;感谢观看;实力“演技”征服听众;;前言导读;;;;眼神;;;;;;;;;;表情;;;表情;;;手势;;;情意手势;;具体指示对象，可以使听众看到真实的事物。;摹仿事物，给听众一种形象的感觉。;手势;;;手势;手势;手势;;;手势;站姿;;;;站姿;稍息式：一脚自然站立，另一只脚向前迈出半步，两脚跟之间相距约12厘米左右，两脚之间形成75度夹角。;自然式：两脚自然分开，平行相距与肩同宽，约20厘米为宜，太宽容易影响呼吸声音的表达，太窄则显得拘束。;前进式：这种姿势是演讲者用得最多，使用最灵活的一种站姿，右脚在前左脚在后，前脚脚尖指向正前方或稍向外侧斜，两脚延长线的夹角成45度左右，脚跟距离在15厘米左右。;;舞台走动;;;演讲中长时间不动;;;;;;感谢观看;口才基础;;;;;口才概述;;;;;;;口才的种类;;;;;;;;;;;好口才的特征;区分对象

言语得体;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;好口才的作用;;;;;对个人的作用;;感谢观看;普通话的含义;;;;普通话的含义;;;;语音标准;;;词汇标准;;;语法标准;;;语音标准——北京语音;感谢观看;如何获得流畅的表达能力;;前言导读;;有规则;;;训练原则;;总结;;;;感谢观看;朗读的内涵和作用;朗读的内涵;;;;;;朗读的作用;朗读的作用;;;;;;朗读的作用;;;朗读的作用;;;朗读的作用;;;延伸阅读：演讲与口才的教学模式初探

摘要：演讲和口才是现代化