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2026山东新高考生物体液调节专项试卷（附答案解析可下载）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置，认真核对条形码上的姓名、考生号等信息，确保准确无误。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡对应区域内，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4.本试卷满分100分，考试时间90分钟，聚焦体液调节专项考点，涵盖体液调节的概念与特点、激素的种类与功能、下丘脑-垂体-靶腺轴的调控、血糖平衡调节、体温平衡调节、水盐平衡调节、体液调节与神经调节的关系及相关实验设计分析等核心内容，题型、难度精准对标山东新高考命题实际，注重基础落实、能力迁移与情境化综合考查。

一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一项符合题目要求。

1.下列关于体液调节的叙述，正确的是（）

A.体液调节是指激素通过体液运输对生命活动进行的调节

B.体液调节反应速度快，作用范围广泛且作用时间持久

C.体液调节的作用途径是体液运输，激素作用具有特异性

D.体液调节不受神经调节的调控，二者独立发挥作用

2.下列关于人体激素的叙述，错误的是（）

A.激素的化学本质不全是蛋白质，如性激素属于脂质

B.激素通过体液运输到全身各处，只作用于靶器官、靶细胞

C.激素分泌量随内环境变化而动态调整，含量始终保持恒定

D.激素一经靶细胞接受并起作用后，就会被灭活或回收

3.下丘脑在人体体液调节中发挥重要作用，下列关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）

A.下丘脑能分泌促甲状腺激素，调控甲状腺激素的分泌

B.下丘脑是水盐平衡调节中枢，能合成并释放抗利尿激素

C.下丘脑能感知血糖浓度变化，参与血糖平衡的调节

D.下丘脑是体温调节中枢，能直接分泌甲状腺激素调节体温

4.下列关于甲状腺激素的叙述，正确的是（）

A.甲状腺激素的分泌只受下丘脑的调控，不受垂体的影响

B.甲状腺激素能促进新陈代谢，加速物质氧化分解，增加产热

C.甲状腺激素分泌过多会导致机体代谢减慢，体重增加

D.甲状腺激素能促进幼年动物神经系统发育，成年后无作用

5.人体血糖平衡的调节离不开多种激素的协同作用，下列激素中能降低血糖浓度的是（）

A.胰高血糖素B.胰岛素C.肾上腺素D.甲状腺激素

6.当人体大量出汗后，相关体液调节过程正确的是（）

A.细胞外液渗透压降低，下丘脑分泌抗利尿激素减少

B.抗利尿激素通过体液运输到肾小管和集合管，促进水分重吸收

C.肾小管和集合管对水分的重吸收减少，尿量增加

D.该调节过程属于神经调节，与体液调节无关

7.下列关于激素调节特点的叙述，错误的是（）

A.激素调节具有微量和高效的特点，少量激素即可发挥显著作用

B.激素通过体液运输，作用于全身各处的细胞

C.激素作用具有特异性，只对靶器官、靶细胞起作用

D.激素调节作用时间持久，作用后会被灭活

8.下列关于胰高血糖素的叙述，正确的是（）

A.胰高血糖素由胰岛B细胞分泌，能升高血糖浓度

B.胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖

C.血糖浓度升高时，胰高血糖素分泌增加

D.胰高血糖素与胰岛素的作用相同，二者协同调节血糖

9.人体在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加的调节过程属于（）

A.神经调节B.体液调节C.神经-体液调节D.自身调节

10.下列关于抗利尿激素的叙述，错误的是（）

A.抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放

B.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水分

C.当饮水过多时，抗利尿激素分泌增加，尿量减少

D.抗利尿激素分泌不足会导致尿崩症，尿量显著增加

11.下列关于下丘脑-垂体-甲状腺轴的叙述，正确的是（）

A.下丘脑分泌甲状腺激素释放激素，直接调控甲状腺分泌

B.垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺激素的合成与分泌

C.甲状腺激素分泌过多时，会促进下丘脑和垂体的分泌活动

D.该轴的调节机制只有分级调节，没有反馈调节

12.下列实验中，能证明甲状腺激素具有促进新陈代谢作用的是（）

A.切除甲状腺的小鼠，体温降低、代谢减慢

B.给正常小鼠注射甲状腺激素，体重增加、食欲减退

C.给切除甲状腺的小鼠注射促甲状腺激素，代谢恢复正常

D.给正常小鼠注射胰岛素，血糖浓度降低

13.当人体血糖浓度过低时，下列生理反应不会出现的是（）

A.胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B.肾上腺素分泌增加

C.肝糖原分解为葡萄糖进入血液D.