乐高EV3步行机器人教学指南：创意引导与实践.pdfVIP

EV3使用必读

简介：

在乐高教学中有很多老师认为只需要按照教参中规定的内容上便完成一堂

高质量的课，在我看来并不是这样的，每个在教学过程中理解有所不同造就

对自己独特的一种教学方式的理解。教参反应一个人的教学内容并不能反应出任

何自己特点的教学方式，所以在这里我建议大家在我的课程之上建立自己的教学

方式。达到自己的教学目的来使得，更好的孩子融会贯通。

再此已编写144节EV3课程，写过一些详细的教参出于实际感受，老

师上的课程很是缺乏自己特点，再次本着负责的态度本教案只是教学大纲，

所有详细内容需老师根据自己的实际操作进行添加。

本教案共计48无基础课程并非最终与编程，合理加装传感器以及

更改编程是仍要考虑的问题，本次教案本着创意为主，吸引孩子好奇心探索，

间接增强孩子上课积极性。

如需其他成套体系课程也可至：乐高logo世界

研发人：龙

乐高教育

基本信息

研发人：龙所在机构：贝克机器人

电子邮件727207974@

727207974

特此:

本教案属于个人所有不可使用；

本教案转借他人查阅复印修改；

同意以营利为目的倒卖教案；

如撤销使用权并其.

是否同意本教案用于乐高教育教学活动是---

设计概览

教学颜色分辨机

涉及学科（领域）乐高4554445560授长两小时

课程概述1.课程（通过马达实现连杆步动，实现小车前进后退)

2.知识点(连杆和编程与应用）

3.学习活动（根据要求使得机器连杆实现小车前进后退）

4.学习目标（完成自己的机器实现小车通过连杆运动，并熟练掌握。）

连杆编程

教学或学习过程

说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具乐高教具：乐高4554445560

Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）

活动时长活动学生活动步骤

本节课以为主，通过一个马

认真听讲并思考联系

达来实现小车行走的功能。

二十分钟通过画图讲解设备结构，以及是

怎样通过连杆运用的

Construct建构（指导学生进行作品、程序设计）

活动时长活动学生活动步骤

五十分钟

分析结构孩子进行。建构

Contemte(学生评价、和展示实践活动的成果)

活动时长