2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升训练试题 含答案.docxVIP

2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》提升训练试题含答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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一、单选题(共10题)

1.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育手段

B.教育者、教育方法、教育内容、教育环境

C.教育目标、教育内容、教育方法、教育环境

D.教育者、教育对象、教育内容、教育目标

2.教师职业道德规范的基本内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.敬业爱岗、团结协作、为人师表、严谨治学、关爱学生、终身学习

C.敬业爱岗、团结协作、为人师表、严谨治学、关爱学生、教书育人

D.爱国守法、团结协作、为人师表、严谨治学、关爱学生、终身学习

3.学生在学校中的主体地位表现在哪些方面？()

A.学习、发展、权利、责任、个性

B.学习、发展、权利、义务、个性

C.学习、发展、权利、责任、集体

D.学习、发展、权利、义务、集体

4.学校管理的基本原则是什么？()

A.教育性原则、民主性原则、科学性原则、法治性原则、发展性原则

B.教育性原则、民主性原则、科学性原则、法治性原则、效益性原则

C.教育性原则、民主性原则、科学性原则、效益性原则、发展性原则

D.教育性原则、民主性原则、科学性原则、效益性原则、法治性原则

5.教师劳动的特点是什么？()

A.复杂性、创造性、示范性、长期性、个体性

B.知识性、创造性、示范性、长期性、个体性

C.知识性、创造性、示范性、长期性、集体性

D.知识性、创造性、示范性、长期性、民主性

6.课堂教学设计的基本要素是什么？()

A.教学目标、教学内容、教学策略、教学评价、教学环境

B.教学目标、教学任务、教学策略、教学评价、教学环境

C.教学目标、教学活动、教学策略、教学评价、教学环境

D.教学目标、教学过程、教学策略、教学评价、教学环境

7.教育评价的基本方法有哪些？()

A.定量评价、定性评价、形成性评价、总结性评价、自我评价、他人评价

B.定量评价、定性评价、形成性评价、总结性评价、自我评价、外部评价

C.定量评价、定性评价、过程性评价、总结性评价、自我评价、他人评价

D.定量评价、定性评价、过程性评价、总结性评价、自我评价、外部评价

8.学生心理发展的阶段特征是什么？()

A.婴儿期、幼儿期、少年期、青年期、成年期

B.幼儿期、少年期、青年期、成年期、老年期

C.幼儿期、少年期、青年期、中年期、老年期

D.婴儿期、幼儿期、少年期、中年期、老年期

9.班级管理的组织形式有哪些？()

A.分组管理、团队管理、班级自治、班主任管理、民主管理

B.分组管理、团队管理、班级自治、班主任管理、专制管理

C.分组管理、团队管理、班级自治、班主任管理、放任管理

D.分组管理、团队管理、班级自治、班主任管理、自由管理

10.教师与学生之间的关系应该是什么？()

A.教师是权威，学生是服从者

B.教师是主导，学生是主体

C.教师是朋友，学生是伙伴

D.教师是竞争者，学生是挑战者

二、多选题(共5题)

11.教育心理学的研究内容包括哪些？()

A.学生的心理发展

B.教师的心理特征

C.教学过程中的心理问题

D.教育环境的影响

E.教育技术的应用

12.班级管理的目标有哪些？()

A.促进学生全面发展

B.培养学生的集体荣誉感

C.提高学生的自我管理能力

D.增强学生的团队协作精神

E.建立良好的班级秩序

13.教学方法的分类有哪些？()

A.以教师为中心的教学方法

B.以学生为中心的教学方法

C.以知识传授为主的教学方法

D.以技能训练为主的教学方法

E.以情感陶冶为主的教学方法

14.教育评价的原则有哪些？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.实用性原则

E.可比性原则

15.学生心理辅导的方法有哪些？()

A.讲座法

B.案例分析法

C.行为矫正法

D.情境模拟法

E.心理咨询法

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德的核心是______。

17.教育心理学的研究对象是______。

18.班级管理的根本目的是______。

19.教师的专业素养包括______。

20.教育评价的基本标准是______。

四、判断题(共5题)

21.教师是学生学习的唯一指导者。()

A.正确B.错误

22.班级管理的主要目的是为了维持班级纪律。()

A.正