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一年级数学下册教学计划

一、学生基本情况分析

学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上

已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的，乐于参加学习活

动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴

趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分

同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,但是学

生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，

统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。因此，

在本学期的教学中还有待于进一步提高。

二、教学目标

1.让学生认识长方形，正方形，平行四边形，三角形和圆的形

状特征，通过折一折，摆一摆，剪一剪，拼一拼，辨别和区分这些图

形。

2．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数

表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌

握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，

会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，

并会进行简单的估计和交流。

3．能够比较熟练地计算20以内的减法，算100以内两

位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、

减法计算知识解决一些简单的实际问题。

4．认识单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；

知道爱护。

5会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣

赏数学美的意识。

6．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的，建立学好数学

的信心。

7．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

8．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、分析

这册包括下面一些内容：认识图形（二），20以内的

减法，分类与整理，100以内数的认识，认识，100以内的加

法和减法，找规律，总复习。

这册的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的

减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，

这册把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学

会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这

些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口

算和笔算两部分。这册出现的是口算部分，即两位数加、减一位

数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步

学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知

识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实

生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。

在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册安排了拼组

图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空

间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方

面，本册安排单位元、角、分的认识。

“找规律”学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步

培养学生探索数学问题的和发现、欣赏数学美的意识。

根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实

践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用

所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学

的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学措施

1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学

习数学的心理规律，关注每一个学生在态度、思维能力等方面的

进步和发展。

2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能

力。