成都市双流区实验小学外国语学校2026年新教师补录备考题库（3人）及参考答案详解（新）.docxVIP

成都市双流区实验小学外国语学校2026年新教师补录备考题库（3人）

第一部分单选题(50题)

1、嫦娥五号任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明（）。

A.发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系

B.意识能够指导科学实践、决定实践的成败

C.感性认识在一定条件下转化为理性认识

D.要善于把握矛盾的主要方面

【答案】：A

【解析】本题可结合哲学相关原理，对各表述进行分析。在嫦娥五号任务中，科研团队通过充分发挥主观能动性，对宇宙规律和航天知识进行深入研究与探索，同时严格遵循天体运行规律、航天器制造和发射等客观规律，最终使得任务取得阶段性成功。这体现出发挥主观能动性与尊重客观规律之间的辩证关系，即尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。意识对实践具有能动作用，但意识不能决定实践的成败。实践的成败取决于多种因素，包括是否尊重客观规律、实践的方法和手段、客观条件等。意识能够指导实践，但这种指导作用只有在符合客观规律的前提下，才有助于实践取得成功。因此，意识能够指导科学实践、决定实践的成败这一表述错误。感性认识是对事物表面现象的认识，理性认识是对事物本质和规律的认识。感性认识向理性认识的转化通常是在认识过程中，通过对大量感性材料进行加工制作实现的。题干主要强调的是嫦娥五号任务取得成功的原因，并非感性认识与理性认识的转化，因此该项与题意不符。矛盾的主要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面。把握矛盾的主要方面主要用于分析事物的性质和主流。嫦娥五号任务的成功主要体现的是人们在遵循客观规律的基础上发挥主观能动性，而不是矛盾主要方面的问题，因此该项也不符合题意。综上，嫦娥五号任务取得阶段性成功，从哲学上看表明发挥主观能动性与尊重客观规律之间存在着辩证关系。

2、“指示”不具有（）的特点。

A.行文的权威性

B.内容的指导性

C.作者广泛，不限制发权限

D.要求的约束性

【答案】：C

【解析】指示是领导机关对下级机关布置工作，阐明工作活动要点及要求、步骤和方法时所使用的一种具有指导原则的下行公文。它具有行文的权威性，因为是上级对下级发布，代表上级机关的意志；内容具有指导性，能为下级机关的工作指明方向；要求具有约束性，下级机关需要按照指示的要求开展工作。而指示的作者是领导机关，具有特定的发文权限，并非作者广泛且不限制发文权限。所以答案是作者广泛，不限制发权限。

3、甲与乙签订了一份合同，合同约定由丙向甲履行债务，现丙履行债务的行为不符合合同约定，甲有权请求（）承担违约责任。

A.乙

B.乙和丙共有

C.丙

D.乙或丙

【答案】：A

【解析】根据合同相对性原理，合同主要是在特定的合同当事人之间发生法律约束力，只有合同当事人一方能够向合同的另一方当事人基于合同提出请求或提起诉讼。虽然合同约定由丙向甲履行债务，但丙并非合同的当事人，当丙履行债务行为不符合合同约定时，甲只能向合同的相对方乙请求承担违约责任，而不能直接要求丙承担违约责任，也不是由乙和丙共同承担或者在乙和丙中选择承担。所以甲有权请求乙承担违约责任。

4、甲拥有一幢房屋，欲转让给乙，甲与乙依法签订了房屋买卖合同，但双方均无暇办理产权登记手续，在此情形下，房屋所有权属于（）。

A.甲

B.乙

C.甲乙共有

D.政府

【答案】：A

【解析】根据我国《民法典》规定，不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但是法律另有规定的除外。本题中，甲虽与乙依法签订了房屋买卖合同，但双方并未办理产权登记手续，所以房屋所有权并未发生转移，依然属于甲。

5、下列文种中，不属于指挥性公文的是（）。

A.命令

B.批复

C.函

D.决定

【答案】：C

【解析】指挥性公文是指上级机关根据法定的职能权限，对下级机关宣布决策，部署工作，实施指挥、协调和管理的公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，是典型的指挥性公文。批复是答复下级机关请示事项时使用的文种，对下级机关的工作具有指挥和指导作用，属于指挥性公文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，具有指挥性。而函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，主要用于平行机关或不相隶属机关之间的信息传递和沟通，不具有指挥性。所以不属于指挥性公文的是函。

6、用数词表示文件层次时，正确的顺序是（）。注：本题因题干未体现多余特殊内容，改写后与原内容一致。

A.第一层为“一、”，第二层为“（